Как оформить уголок ИЗО в детском саду: руководство для воспитателей

Консультация для воспитателей
«Особенности оформления уголков
ИЗО деятельности в группах ДОУ»
Составил воспитатель: Хавшабо Е.И..
01.15.2016г

Большое место в организации самостоятельной художественной деятельности детей в группе отводится уголку изодеятельности или, как его часто называют, центру детского творчества.

Цель:Создать в группе обстановку для творческой активности детей, способствовать возникновению и развитию самостоятельной художественной деятельности у детей дошкольного возраста.

Для того, чтобы уголок изодеятельности действительно стал центром детского творчества необходимо обратить вниманиена условия его оформления и оснащения, а именно:
- расположение зоны изобразительного творчества: доступность, эстетичность, универсальность, подвижность;

- использование детского дизайна в оформлении;

- наличие произведений искусства;

- соблюдение возрастных требований;

- изобразительный материал: разнообразие, возрастные требования, доступность;

- оборудование для рисования, лепки, аппликации;

- работа с цветом (учебно-наглядный материал, дидактические игры);

- работа и линией (учебно-наглядный материал, дидактические игры);

- различная техника изобразительного творчества (образцы);

- развитие композиционных умений (учебно-наглядный материал, дидактические игры);

- знакомство с народно-прикладным искусством (учебно-наглядный материал,дидактические игры);

- жанры живописи - старший дошкольный возраст;

- образцы из глины (игрушки, предметы народного промысла);

- уголок художественного ручного труда (образцы тканей);

- организация работы с детьми вне зоны художественно-эстетического развития - перспективные планы;

- наличие игрового персонажа.

Рекомендуемые дидактические игры в разных возрастных группах
ЦВЕТ
2-я младшая группа
Т.В.Башаева "Развитие восприятия у детей Форма, цвет, звук"
· "Помоги рыбкам" стр. 35
· "Собери капельки в стакан" стр. 36
· "Какого цвета предмет?" стр. 37
· "Собери листочки" стр. 37
· "Помоги козлятам быстро спрятаться от волка" стр. 38
· "Сложи пирамидку" стр. 39
· "Сложи радугу" стр. 39
· "Подбери пару" стр. 40
· "Какие шарики летят?" стр. 40
· "Собери бусы для мамы" стр. 36
· "Нарисуй красками" стр. 40
О.М.Дъяченко, Е.Л.Агаева "Чего на свете не бывает?"
· "Воздушные шары" стр. 11
· "Спрячь мышку" стр. 11
"Разноцветные поляны" стр. 11
Л.А.Венгер. дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников.
· "Воздушные шары" стр. 29
· "Улетающие шары" стр. 29
· "Игрушки" стр. 30
· "Зажги фонарик" стр. 30
· "Полосатые коврики" стр. 33
Издательство "Карапуз" "Цвет и форма"
· "Помоги гномику подобрать цвет"

Средняя группа:
Т.В.Башаева "Развитие восприятия у детей Форма, цвет, звук"
· "Подбери к каждому предмету цвет" стр. 47
· "Собери красивый букет" стр. 48
· "Какого цвета не хватает?" стр. 46
О.М.Дъяченко, Е.Л.Агаева "Чего на свете не бывает?"
· "Разноцветная вода" стр. 27
· "Цветные дома" стр. 27
· "Лото, цвет и форма" стр. 28
· "Волшебная палитра/ ли чудесные превращения красок в другие цвета"
Л.А.Венгер. дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников.
· "Радуга"
· "Чайный сервиз" стр. 37
· "Превращение воды в другой цвет" стр. 39
· "Цветной волчок" стр. 40
· "Морские волны" стр. 42
· "Праздничный салют" стр. 43
· "Пароход" стр. 44
· "Волшебные цвета" стр. 45
Старшая группа
Т.В.Башаева "Развитие восприятия у детей Форма, цвет, звук"
· "Нарисуй сказочную лесенку" стр. 49
· "Подбери красивое сочетание цвета" стр. 49
· "Сложи красивую пеструю ткань для штор" стр. 49
· "Нарисуй ковер" стр. 50
· "Нарисуй природу" стр. 50
· "Смешай разные краски" стр. 50
Л.А.Венгер. дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников.
· "Разноцветные цепочки" стр. 48
· "Волшебная палитра" стр. 45
Г.А.Урантаева, Ю.А.Афонькина "Помоги принцу найти Золушку"
· "Раскрась картинку" стр. 46, 51

Подготовительная группа
Г.А.Урантаева, Ю.А.Афонькина "Помоги принцу найти Золушку"
· "Помоги выложить коврик" стр. 64
· "Собери гирлянду" стр.70, 71
· "Придумай наряд Хозяйке Медной Горы,
Огневушке - Поскакушке, Золушке и ее сестрам" стр. 121-128
Н.Алексеевская "Карандашник озорной"
· "Краски летнего дня" стр. 62
Л.А.Венгер, О.М.Дъяченко "Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста"
· "Волшебный коврик" стр. 237
О.А.Куревина, Г.Е.Селезнева. "Путешествие в прекрасное"
· "Найди в природе яркие и блеклые цвета" стр. 237

ФОРМА

2-я младшая группа
О.М. Дъяченко, Е.Л.Агаева "Чего на свете не бывает?"
· "Веселый гном" стр. 20
· "Почтовый ящик" стр. 7
· "Сделай узор" стр. 8
· "Сделай как я" стр. 16
Л.А.Венгер, О.М.Дъяченко "Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста"

• "Что это такое?" стр. 25

Л.А.Венгер. дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников.

• "Что там" ("Что лежит в мешочке") стр. 61

• "Домино из фигур"

• "Найди предмет такой же формы" стр. 60

• "Выкладываем орнамент" стр. 66

• "Цветные круги" стр. 75

• "Сбор фруктов"

• "Геометрическое лото" стр. 61

Средняя группа
Л.А.Венгер. дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников.
· "Поручения" стр. 64
· "Найди, что спрятано" стр. 65
· "Домино" стр. 65
· "Выложи орнамент по рисунку" стр. 67
· "Из каких фигур состоит рисунок?" стр.
Н.Алексеевская "Карандашик озорной"
· "Построй рисунки" стр.107
· "Карандаш возьми дружок, нарисуй-ка нам кружок" с. 25
Т.В.Башаева "Развитие восприятия у детей. Форма, цвет, звук"
· "Сложи узор из кружков и квадратов" стр. 48
· "Обведи фигуру" стр. 23
· "Сложи узор из фигур" стр. 27
Ж. "Дошкольное воспитание" N 6 - 97 г.
· "Выложи орнамент" стр. 27

Старшая группа
О.М. Дъяченко, Е.Л.Агаева "Чего на свете не бывает?"
· "Выложи сам" стр. 42
· "Коврик для куклы" стр. 43
· "Магазин ковров" стр. 44
Л.А.Венгер, О.М.Дъяченко "Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста"

• "Что это такое?" стр. 72

• "Волшебная мозаика" стр. 73

• "Похож - не похож" стр. 104

• "Перевертыши" стр. 74

• "Чудо вещи вокруг нас" стр.

Л.А.Венгер. дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников.
· "Найди такой же узор" стр. 86
· "Кто больше увидит" стр. 90
· "Мы составляем игрушку" стр. 94

Подготовительная группа
Л.А.Венгер, О.М.Дъяченко "Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста"

• "Собери фигуру" стр. 117

• "Перевертыши" стр. 106

Л.А.Венгер. дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников.
· "Поможем Незнайке" стр.
· "Угадай. Что на моей картиинке?" стр. 91
· "Выложи предмет" стр. 97
· "Фигурки из цветной мозаики" стр. 96
· "Придумай сам" стр. 98
З.А.Михайлова "Игровые занимательные задачи для дошкольников"

• "Танграм" стр. 46

Н.Алексеевская "Карандашик озорной"
· "Заколдованные зверушки" стр. 102

ЛИНИЯ (толстая-тонкая, волнистая-прямая, длинная-короткая)

2-я младшая группа
Т.Н.Доронова "Природа, искусство и изобразительная деятельность"

• "Дорожка для зверушек" стр. 16

• "Нарисуем травку вокруг дорожек" стр. 21

• "Поможем жучку спрятаться в траве" стр. 22

• "Расческа для игрушек" стр. 22

• "Рельсы для железной дороги" стр. 27

• "Прочный забор" стр. 29

• "Привяжем нитки к шарикам"

• "Дождь идет"

• "Помоги бабушке намотать клубок"

• "Правильная елочка"

• "Красивая дорожка для игрушек" стр.17

В.И.Ашиков. С.Г.Ашикова "Подружись с карандашом" (3-4 года)
· "В небе солнышко живет" (нарисуй лучики) стр. 6
· "Солнышко греет землю" стр. 9
· "Смешной ежик" стр. 21
· "Снегопад. Снежинки" стр. 29
· "Весенний дождик" стр. 35
· "Весенний ручеек" стр. 43
· "Весна. Прилив" стр. 45
· "Бяка - закоряка" (сердитая линия)

Средняя группа
Н.Алексеевская "Карандашик озорник"
· "Ежик и елочка" стр. 19
· "Дорого для машин" стр. 20
· "Травка для зайца" стр. 21
· "Травка и дрова" стр. 22
Издательство "Карапуз" "Линии и точки"
· "Почини забор"
· "Сказка про дождик"
Веселые прописи. Библиотека И.Резника
· "Машина едет по дороге" стр.1
О.М.Дъяченко, Е.Л.Агаева "Чего на свете не бывает?"

• "Трудные виражи" стр. 40

• "Фотограф и заяц" стр.41

Старшая и подготовительная группы
М.Дрезнина "Игры на листе бумаги"
· "Линии с характером" стр. 30
· "Поиграем в лабиринт" стр. 34
· "Как зовут твоего героя" стр.35
О.М.Дъяченко "Чего на свете не бывает?"
· "Вниз по волшебной реке" стр.61
· "Тир" стр.62

ШТРИХОВКА

2-я младшая группа
Т.Н. Доронова "Природа, искусство и изобразительная деятельность"

• "Поможем мышатам спрятаться в норку" стр. 15

• "Нарисуем зубную щетку для Кати"

• "Дождь идет"

• "Колючий еж"

• "Елочка-елочка-колючие иголочки"

• "Как у нашего кота шубка очень хороша"

Средняя группа
О.М. Дъяченко "Чего на свете не бывает?"

• "Поможем мышатам спрятаться в норке" стр. 15

• "Нарисуем зубную щетку для Кати"

• "Дождь идет"

• "Колючий еж"

• "Елочка-елочка-колючие иголочки"

• "Как у нашего кота шубка очень хороша"

• "Самолеты за облаками"

• "Шубка для барашка"

Старшая и подготовительная группы
Н.А.Курочкина "Детям о книжной графике"

• "Угадай, чьи уши, чей хвост?" стр.137

• "Необычные цветы" стр.146

• "Травушка-муравушка"

• "Мой веселый звонкий мяч" стр.146

• "У птицы Феникс красивое оперение"

• "Колючий еж" стр.146

• "Как у нашего крыльца посадили деревца"

• "Сидит белка на тележки" стр.146

• "Пушистый цыпленок" стр.146

РИТМ

Младшая группа
М.Дрезина "Игры на листе бумаги"

• "Собери бусы по размеру" стр. 70

• "Собери бусы по цвету" стр.70

• "Составь узор"

• "Собери забор" стр.69

Средняя группа
М.Дрезина "Игры на листе бумаги"

• "Забавные строчки" стр.53

• "Оденем гномикам колпачки" стр.58

• "Угадай, какого колпачка не стало" стр.58

• "Составь узор" стр. 68

• "Ремонт забора" стр.70

Старшая группа
М.Дрезина "Игры на листе бумаги"

• "Дорисуй колпачок" стр. 57

• "Составь узор" стр.54-55

• "Плывут по небу облака" стр.65

• "Море волнуется" стр.65

О.М.Дъяченко "Чего на свете не бывает?"

• "Где ошибся Буратино?" стр. 47

Подготовительная группа
М.Дрезина "Игры на листе бумаги"

• "Выложи коврик из цветных "стеклышек" стр.75

• "Чудесные превращения" стр.59

• "Графические бусы" стр.73

КОМПОЗИЦИЯ

Младшая группа
Т.Н.Доронова "Природа, искусство и изобразительная деятельность"
· "Укрась тарелочку" стр.29
· "Укрась красиво уголки у платочка" стр.

Средняя группа
Дрезнина "Игры на листе бумаги"
· "Рассыпались бусы на ковре" стр. 37
· "Намагниченные шары" стр. 37
· "Я украшу уголки" стр. 38

Старшая и подготовительная группы
Дрезнина "Игры на листе бумаги"
· "Плывут по небу облака" стр.
· Составлю свой узор из полос, кругов и облаков" стр. 39
Дъяченко "Чего на свете не бывает?"
· "Магазин ковров" стр. 44