Проект «Родное село Орда люби и знай» для детей подготовительной к школе группы
Честикова Светлана Николаевна
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Ординский детский сад № 1»
Проект «Родное село Орда люби и знай» Для детей подготовительной к школе группы Проект разработан воспитателем Честиковой С.Н. 2014 г. Проект: краткосрочный, групповой, творчески-поисковый. Сроки реализации проекта: сентябрь 2014 года. Актуальность проекта Воспитание любви и уважения к родному поселку является важнейшей составляющей нравственно патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своего края, местности, в которой проживают, надо его знать. Цель: Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей. Задачи проекта: – Дать знания детям о родном поселке: история, символика, достопримечательности, промышленные объекты, их вред и польза. – Познакомить с историей происхождения посёлка. – Расширить знания детей о флоре и фауне села Орды и Ординского района. – Познакомить с явлениями, происходящими в окружающей среде. – Познакомить детей с Ординской пещерой, её расположением на карте, уникальностью. – Воспитывать любовь к родному поселку, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им. – Формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды. Ресурсное обеспечение: – книги, – журналы, – открытки, – художественные произведения и материалы, – видеоподборка. Участники проекта: – воспитатели группы; – дети средней группы; – родители воспитанников. Гипотеза: Проживая в селе Орда, на территории уникальных мест, мы не только не посещаем их, но и мало знаем о них. В ходе реализации проекта дети получат знания о прекрасных местах, не известных всему миру. Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному селу, но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории села Орды, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил село и район, начнут проявлять интерес к событиям сельской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены. Ожидаемые результаты: – Дети должны знать и называть своё село, предприятия родного села и их значимость; достопримечательности, климатические условия; флору и фауну. – У детей должно быть сформировано чувство гордости за своё село и желание сохранить его чистым и красивым. Формы и методы реализации проекта: Образовательная область
Непосредственно образовательная деятельность
КоммуникацияПознаниеРасширение кругозора
1. Формирование целостной картины мира:
«Моё родное село Орда»,
«Предприятия родного поселка».
2. Развитие связной речи: «Мой детский сад»3. Словотворчество детей с родителями: сочини стихи, сказку о родном поселке.4. Беседа «Откуда берется хлеб».
Чтение художественной литературы
Из поэтической тетради В.С. Алябушевой «Мне дорога моя деревня», чтение стихов о России, отрывки из книг Л.Давыдычева «Лёлишна из третьего подьезда», «Эта милая Людмила», Воробьёв «Капризка», разучивание стихов, потешек, прибауток Прикамского фольклора.(библиотечка в группе, картотека стихов) .
СоциализацияИгровая деятельность
1. Оформление игротеки дидактических игр
Найди животных нашего края.
Когда это бывает (посадка семян, сбор урожая и т.д.).
Народы родного края.
2. Сюжетно – ролевые игры:
Безопасность
Беседа «По улицам родного села»
Трудовая деятельность
Ручной труд:
Поделки из природного материала.
Художественное творчество
1. Рисование:
Животные, птицы, растения родного края;
Улицы родного поселка.
2. Лепка «Каменная игрушка».3. Аппликация из природного материала «Селенитовая игрушка».
Здоровье
Беседа «Поговорим о здоровом питании»
Экологическое воспитание
Беседа о климатических условиях села, края.
Музыка
Прослушивание песни в исполнении О.А.Крохина «Орда, деревенька обычная».
Взаимодействие с родителями
Рисование и организация выставки творческих работ «Улицы родного села». Перспективное планирование Срок
Тема непосредственно образовательнойдеятельности
Образовательная деятельность в режимные моменты, задачи
1 неделясентября2014
Беседа «Моё село Орда».Посещение краеведческого музея, выставочный зал «Природа Ординского района»
Просмотр слайдов, фотографий с изображениями села Орды. Расширять кругозор воспитанников, связную речь, умение выстраивать полностью предложение.
Дидактическая игра «Найди животных нашего края».
Развивать у детей память, внимание. Умение выполнять поставленную задачу.
Ручной труд: «Поделки из природного материала».
Просмотр презентации поделок из природного материала «Что из чего?». Развивать воображение, мышление.
Рисование: «Природный мир Ординского района».
Рассматривание репродукций картин Ординских художников, иллюстраций с изображением пейзажей. Отрабатывать у воспитанников умение делать сравнительный анализ представленных иллюстраций с природными пейзажами села, находить сходство.
Беседа о традициях изготовление игрушек из камня .
Рассматривание иллюстраций «Селенитовая шкатулка». Развивать внимание, развивать речь.
2 неделясентября2014
Беседа «По улицам родного села».
Обсуждение правил безопасного поведения на улице. На прогулке разыгрывание ситуаций безопасного поведения на улицах села.
Сюжетно- ролевая игра «Защитники Родины».
Воспитывать у детей патриотические чувства.
Беседа «Танцы разных народов».
Рассматривание иллюстраций, картинок с изображением людей в народных Пермского края.
Беседа «Поговорим о здоровом питании».
Рассказать детям о сельскохозяйственных предприятиях села и района, которые занимаются выращиванием овощей и т.д.
Лепка: «Каменная игрушка».
Познакомить с иллюстрациями каменных изделий. Рассказать о народном промысле Уральский камнерез в селе Красный Ясыл, Ординского района. Учить работать с солёным тестом. Развивать вкус.
3 неделясентября 2014 г.
Формирование целостной картины у детей «Предприятия родного села». Экскурсия на хлебопекарню.
Познакомить детей с предприятиями организованных в селе, чем занимаются. Уточнять знания детей о профессиях.
Творческие рассказы: «Мой детский сад».
Просмотр фотоальбома «Мой детский сад». Развивать речь ребенка, умение строить предложение.
Дидактическая игра: «Когда, это бывает (посадка семян, сбор урожая и т.д.)».
Развивать у детей логическое мышление. Умение проговаривать свои действия, правильно называть времена года и предметы.
Беседа о климатических условиях поселка, края.
Показ иллюстраций с временами года.
Рисование дома с родителями «Улицы родного села».
Организовать совместную деятельность с родительской общественностью.
4 неделясентября 2014 г.
Чтение художественной литературы:«Бабка Настя» автор В.Алябушева
Познакомить детей с легендой возникновения Ординской спелеологической пещерой. Развивать память, речь (вспомнить как он отдыхал, попросить рассказать его о прошедшем времени).
Беседа «Откуда берется хлеб».
. Просмотр иллюстраций, рассказ о предприятии поселка занимающегося выращиванием пшеницы и выпечкой хлебобулочной продукции. Обогащение представлений о свойствах муки и теста.
Разучивание танца «».
Закреплять народные традиции. Слушание аудиозаписи. Развивать ритмику.
Дидактическая игра «Народы родного края».
Закреплять знания детей о проживающих народах в Ординском районе. С помощью показа иллюстраций учить угадывать национальность.
Аппликация: «Зайчонок».
Рассматривание предметов вырезанных из камня. Ознакомление с украшением (орнаментом). Совершенствовать технику вырезания ножницами. Развивать художественный вкус.
Организация выставки «Улицы родного села».
Выделить лучший рисунок. Поблагодарить родителей за участие.