Конспект занятия по сказкотерапии и песочной терапии для детей старшего дошкольного возраста

В данном документе представлен конспект занятия с элементами сказкотерапии и песочной терапии, основанный на сказке В. Сутеева «Кто сказал мяу». Занятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста и направлено на закрепление знаний о домашних животных, развитие диалогической речи и активизацию эмоционального восприятия. В процессе занятия дети столкнутся с различными задачами, которые помогут им не только узнать больше о животных, но и осознать свои эмоции через театрализованные импровизации и использование пиктограмм.

Занятие начинается с организационного момента, где дети оказываются на цветочной поляне и отправляются в мир сказки с помощью волшебного ковра-самолета. Этот элемент способствует созданию атмосферы волшебства и повышенной активности детей. Задача психолога – привлекать внимание детей, направляя их мысли на сказочных персонажей, с которыми они встретятся в ходе занятия.

Далее дети внимательно изучают сказку с использованием презентации, обсуждают, кто кого встретил и какие эмоции они испытывали в процессе. Каждый этап занятии создает возможность для детей выражать свои чувства через мимику и жесты, а также работать с эмоциями, изображенными на пиктограммах. Психолог направляет детей к осознанию своих ощущений и способствует их эмоциональному развитию.

В процессе занятия также проходят игровой этапы, где дети участвуют в имитации движений животных, что не только развивает их физическую активность, но и помогает глубже понять поведение различных животных. Эти элементы игры способствуют активному вовлечению детей и развитию навыков наблюдения, координации и общения в команде.

Использование песочницы в занятии позволяет детям экспериментировать с текстурой песка, находить фигурки животных и воссоздавать сценки. Эта форма работы является не только развлекательной, но и образовательно-развивающей, так как помогает детям в игровой форме осваивать понятия «домашние» и «дикое» животное.

Игра на распознавание звуков животных завершается тем, что дети успешно отгадывают, какие звуки издают жители деревни. Это способствует углублению их знаний о животных и формированию беле о мире окружающего. В заключении занятия дети возвращаются к своей реальности и делятся впечатлениями о путешествии в сказку. Это позволяет им закрепить полученные знания и навыки.