Создание картотеки пословиц через мнемотехнику с детьми
Проект «Создание картотеки пословиц с использованием мнемотехники» представляет собой творческую инициативу, направленную на развитие навыков восприятия и понимания образных выражений у дошкольников. Проведенный анализ показал, что значительное число детей, участвующих в НОД, не осознают переносное значение пословиц. Это стало веским основанием для создания проекта, включающего родителей и детей в совместную деятельность. Таким образом, проект не только обеспечивает детей уникальными знаниями, но и формирует прочные связи между родителями и их детьми.
На подготовительном этапе осуществляется определение общей темы и целей проекта, что позволяет всем участникам четко понимать, к чему они стремятся. В рамках проекта дети будут заниматься подбором пословиц для кодирования и созданием мнемодорожек. Эти мнемодорожки помогут детям не просто запомнить фразы, но и постигнуть их суть, что является важным аспектом их дальнейшего обучения и развития.
Основной этап включает организацию не только групповых занятий, но и активное привлечение родителей в процесс. Составляя сказки по подобранным пословицам, дети учатся использовать их в рамках своих рассказов, что помогает развивать их речь. Заключительный этап предполагает оценку результатов и пополнение предметно-развивающей среды картотекой, что является ценным вкладом в детей и в образовательный процесс в целом.
Мнемотехника создания пословиц с детьми.
Тип проекта: творческий, краткосрочный.
Цель:
Создание картотеки пословиц при условии использования мнемотехнических приемов.
Задачи:
Закреплять знания о жанровых особенностях произведений малых фольклорных форм (пословиц).
Учить понимать переносное значение образных выражений.
Развивать умение составлять сказки по пословицам с использованием образных выражений, формировать выразительность точность речи.
Состав проектной группы:
руководитель проекта – Е. В. Афанасьева;
дети логопедической группы «Золотая рыбка»;
родители.
Обеспечение проектной деятельности:
О.С. Ушакова «Знакомим с литературой детей 5-7 лет»
Т.И. Тарабарина «Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки. Популярное пособие для родителей и педагогов»
Аннотация:
Анализируя НОД «Составление сказок по пословицам» выявила, что 60% дошкольников не понимают образного смысла пословицы. Обследуя предметно-развивающую среду, центра развития речи определила, что недостаточно материала по решению выявленной проблемы. Поэтому появилась потребность реализовать детско-родительский творческий проект, в рамках которого родители совместно с детьми создадут мнемодорожки по пословицам и предметно развивающая среда пополнится картотекой пословиц.
Предполагаемые продукты проекта
Создана картотека мнемодорожек по пословицам.
Дети понимают образное значение пословиц.
Составляют сказки по пословицам
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап: 2 дня
Определение темы проекта.
Формулировка цели и задач проекта.
Формирование проектировочной группы.
Распределение прав и обязанностей.
Основной этап: 3 дня
Подбор пословиц для кодирования.
Организация ННОД «Составление сказок по пословицам».
Привлечение родителей к созданию картотеки.
Заключительный этап: 1 день
Пополнение предметно развивающей среды.
Таким образом, пополнив предметно-развивающую среду картотекой пословиц в мнемодорожках, созданными родителями совместно с детьми, дошкольники, составляя рассказы по пословицам, объясняют смысл пословиц закодированных на карточках.
Несколько вариантов мнемодорожек пословиц:
Каждый кулик свое болото хвалит. 
Глаза боятся, а руки делают 
Без соли, без хлеба – половина обеда.
Делу время, а потехе час.
