Конспект по познавательному развитию в старшей группе «Идёт волшебница Зима»
Конспект предназначен для обобщения и систематизации знаний детей о зиме, её характерных признаках и особенностях. В ходе занятия ребята познакомятся с зимними месяцами — декабрем, январем и февралем, а также с народными пословицами и поговорками, которые отражают народную мудрость. Декабрь, месяц лютых морозов, станет отправной точкой, где дети научатся понимать и распознавать его признаки через образы и слова, наполняя знаниями о зиме.
Вторая часть занятия погрузит детей в атмосферу января. Научим детей различать светлые и холодные дни, вспоминая народные приметы и значения. Здесь важно обратить их внимание на изменения природы и жизни животных в этот период года, обсудить тёплые солнце и его влияние на природу. Сказка о «Двух Морозах» поможет обсудить зимние страхи и смелость народного характера.
Февраль станет заключительным этапом изучения зимы, где ребята будут исследовать приближение весны через призму народных примет. Способные поглощать знания, дети смогут обсудить, как зимние ветры и морозы указывают на то, что тепло уже не за горами. Игра «Малечина - калечина» добавит игровые элементы в усвоение нового материала, а загадки о зиме пробудят творческое мышление.
Таким образом, данный конспект помогает формировать у детей всестороннее понимание зимы и её особенности, приучая весело и с пользой проводить время на свежем воздухе, преодолевая страхи и развивая сообразительность через игры и обсуждения.
Конспект по познавательному развитию в старшей группе на тему «Идёт волшебница Зима».
Конспект по познавательному развитию в старшей группе на тему «Идёт волшебница Зима».
Цель: обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках зимы, продолжать учить самостоятельно находить их; учить устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и образе жизни животных; познакомить детей с природными особенностями зимних месяцев; приобщать детей к русской национальной культуре.
Оборудование: иллюстрации с изображением русской природы зимой.
Содержание
Первый месяц зимы – декабрь. В старину называли этот месяц так: лютень, студень, стужайло. О чём говорят эти названия? Люди говорили: «Декабрь тулуп до пят надевает, хитрые узоры на окнах расписывает, глаз снегом лепит, за ухо морозом колет».
С приходом декабря наступают самые короткие дни и самые длинные ночи. 22 декабря – самый короткий день в году.
Послушайте пословицу «В декабре зима стелет белые холсты, а мороз через реку наводит мосты». Как вы понимаете эту пословицу?
Второй месяц зимы – январь. В народе называют январь – просинец. Как вы думаете почему? В этом месяце чаще светит солнце и проглядывает синее небо. А греет ли январское солнце?
Народные поговорки гласят: «Январь на пороге – прибыло дня на куриный шаг». Что бы это значило? 22 декабря день начинает понемногу прибавляться. Январь считается самым холодным месяцем года. Как вы думаете, почему говорят: «Мороз не велик, да стоять не велит», «В зимний холод всякий молод»?
-В какой сказке мужик не испугался мороза? («Два Мороза»)
-Почему он даже разделся в сильный мороз?
Последний месяц зимы – февраль. В феврале зима с весной встретится.
-Что это значит?
В старину февраль называли ветродуй, вьюговец, бокогрей. Такие непохожие названия. Что бы это значило? В феврале ещё стоят морозы, лютует вьюга, дуют сильные ветры, но уже чувствуется приближение весны. Русская пословица говорит «В феврале два друга – мороз да вьюга».
Люди приметили, что день 2 февраля показывает, какой будет весна. Если в этот день будет светить солнце, то весна будет тёплой. Если же пасмурный – готовься к поздним заморозкам и метелям. Вот такая примета. Как вы понимаете это слово?
Вы обратили внимание, как часто мы зимой говорим: вьюга, метель, пурга…
-А что это такое?
Ветер поднимает с земли снежинки и несёт их, как метлой.
-Что это? Ветер со снегом назвали метелью.
Бывает, что метель называют вьюгой. Прислушайтесь к вою ветра – «Вьююуу. Я вью-у-га… ». Так метель себя сама назвала.
Иногда ветер поднимает и бросает снег в разные стороны и вверх, крутит, метёт по земле. В такую метель за несколько метров ничего не видно вокруг. Воздух мутный. Даже днём кажется, что наступили сумерки. Это пурга.
А бывает и так. Морозный солнечный день. Ветер несёт снег по низу, по самой земле.
-Как может называться такая метель? Позёмка.
Зима - время весёлых детских игр. Много их придумал русский народ. Вот одна из них –«Малечина - калечина».
У каждого ребёнка в руках веточка длиной 20-30 см. Можно взять не отточенные карандаши. Все произносят слова;
«Малечина-калечина.
Сколько часов
Осталось до вечера
До зимнего? »
После последних слов каждый ребёнок ставит веточку на ладонь и старается удержать. Воспитатель-ведущий в это время ведёт счёт.
Выигрывает тот, кто смог удержать веточку дольше всех.
А сейчас отгадайте загадку: «Одеяло бело, всю землю одело». Что это?
-Почему снег называют одеялом, ведь под одеялом тепло, а снег холодный?
-Зачем человек зимой надевает шубу?
Мы говорим: «Шуба греет». Но ведь шуба не горячая, как огонь или батарея. Почему же нам в ней тепло? Просто шуба не выпускает тепло тела человека на улицу или не пропускает к нему холод.
Бывают шубы из камня, дерева, стекла. Что это за шубы? Это каменные и деревянные дома, термос.
-Так почему под снегом теплее?
Почему зимой белый медведь в снежной берлоге не замерзает?
Представьте себе, что вы оказались на Севере вдали от жилья и вам надо переночевать. Палатки у вас с собой нет. Как поступить? Построим дом из снега, в нём будет значительно теплее, чем на улице. Почему? Слой снега не пропустит холод в берлогу к медведю или в ваш дом, защитит и растения, которые оказались под снегом.
-В какой сказке травка под снегом отдыхала? («Рукодельница и ленивица») .
-Помните сказку «Снегурочка»? Когда девочка стала грустить?
-Почему? Весной солнце стало пригревать, и она начала таять. Представьте себе, что Снегурочка надела шубу, шапку, шарф, валенки и поехала в жаркую Африку. Растает ли она там?
От детей можно ожидать как минимум три ответа:
1. Снегурочка растает от жары и шуба ей не поможет, так как от шубы ещё жарче. (Ответ неверный) .
2. Она не растает совсем. (С таким ответом можно согласиться) .
3. Снегурочка сначала не растает, а потом жара всё-таки проберётся через шубу и Снегурочка начнёт таять. (Такой ответ говорит о том, что ребёнок умеет обдумывать ответ достаточно глубоко.)
Давайте ещё раз вспомним с вами признаки зимы : лежит снег, празднуем новый год, лепим снеговиков, наряжаем ёлку и т.д.