Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Интегрированные занятия
  4. Занятие по развитию речи: «Стоит в поле теремок»

Занятие по развитию речи: «Стоит в поле теремок»

Желудева Мария Александровна
Желудева Мария Александровна
DOCX
287
1

Интегрированное занятие по развитию речи, основанное на известной сказке «Теремок», направлено на формирование умения детей воспринимать текст и развивать связную речь. Целью занятия является не просто ознакомление с сюжетом, но и активное участие детей в игре-драматизации, что позволяет им входить в роль героев и произносить их реплики. Данная методика помогает создать дружелюбную атмосферу, где каждый ребенок может проявить себя и развить свои навыки общения.

Занятие начинается загадкой, вовлекающей детей в процесс, что является отличным приемом для создания интерактивной связи между воспитателем и детьми. Дети отвечают на вопросы о сказке, что формирует их внимательность и умение связывать текст с игровыми ситуациями. Таким образом, они учатся эмоционально воспринимать произведение, переживая за судьбы персонажей. Участие в игре-драматизации помогает проработать разные интонации и темпы речи, что бесспорно способствует улучшению речевых навыков.

В процессе занятия дети вместе с педагогом строят новый теремок, активно применяя свои творческие способности и фантазию. С помощью простых материалов, таких как конструкторы и пластилин, они создают объекты, и это становится прекрасной возможностью для развития мелкой моторики и координации движений. В завершение занятия воспитатель не только собирает детей за столом для лепки, но и обсуждает с ними важные аспекты дружбы, доброты и взаимовыручки, как это показано в сказке. Так, занятие оказывается не только образовательным, но и воспитательным.

Предпросмотр

Интегрированное занятие по развитию речи

Тема: « Стоит в поле теремок»
Цель: Развитие связной речи детей при ознакомлении с текстом сказки.
Задачи: Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку, участвовать в игре-драматизации. Вызвать у детей желание использовать слова и выражения из сказки. Формировать умение правильно пользоваться темпом, громкостю (интонацией) речи, отчётливо произносить
звуки,слова,фразы. Развивать творческое воображение.
 
Материал: шапочки мышки, лягушки,зайчика,лисы,волка,медведя.
Пластилин жёлтого цвета,дощечки для лепки,тряпочки, конструктор (или коробки) для строительства теремка.
Предварительная работа: Рассказывание р.н.с. «Теремок», рассматривание
иллюстраций к сказке, д/и «Кто как кричит?».Игры с конструктором.
Ход занятия
 
I В-ль загадывает загадку: Стоит домик расписной,
Он красивый такой.
По полю зверюшки шли,
Остались в доме жить они.
Дружно жили,не тужили,
Печку в домике топили.
Мишка домик развалил,
Чуть друзей не раздавил.
 
- О какой сказке идёт речь?
- Сегодня мы с вами обыграем сказку «Теремок». Какие звери жили в теремке?
- Как пищит мышка? Как квакает лягушка? Какие звуки издаёт зайчик?
- Как тяфкает лиса? Как воет волк? Как ревёт медведь?
- Кто будет мышкой-норушкой? Каким голосом говорит мышка?(тонким)
- Кто будет лягушкой-квакушкой? Каким голосом говорит лягушка?
- Кто будет зайчиком-побегайчиком? Каким голосом говорит зайчик?
- Кто будет лисичкой-сестричкой? Каким голосом говорит лиса?
- Кто будет волчок-серый бочок? Каким голосом говорит волк?(толстым)
- Кто будет медведем косолапым? Каким голосом говорит медведь? (Обратить внимание детей на интонацию речи)
Детям раздаются шапочки зверюшек.
 
II Проводится игра-драматизация.
В-ль с детьми встают в круг. Центр круга- теремок.
В-ль с детьмиидут по кругу,при этом произносят слова: « Стоит в поле теремок-теремок.Он не низок,не высок-не высок.Вот по полю мышка (лягушка,зайчик,лисичка,волк,медведь)бежит,у ворот остановилась,говорит…».
Все герои,по очереди,выходят в середину круга со словами: «Тук,тук,
кто в теремочке живёт…»
Когда появляется медведь и ломает теремок, дети разрывают круг.
Ставится проблемный вопрос детям: «Что же делать?Как нам быть?»
Необходимо вызвать у детей желание построить новый теремок.
 
 
Дети вместе с воспитателем строят теремок из картонных модулей.
-С кем будет жить в теремке мышка-норушка?( С лягушкой-квакушкой,
с зайчиком-побегайчиком,и т.д.)

III Стоит в поле теремок,теремок ,
Очень-очень он высок.
Без веселья здесь нельзя,
В теремке живут друзья!
 
В-ль предлагает детям подарить зверям на новоселье угощение-
бублики,баранки.
Дети садятся за столы и лепят из пластилина бублики – баранки.
После этого отвечают на вопросы: для кого ты слепил(а) баранку?
 
- Какая сказка к нам сегодня приходила в гости?
- Вам понравилось играть,строить и лепить?
Будем такими же дружными и добрыми как мышка,лягушка,зайчик,
лисичка, волк и медведь в сказке «Теремок».


Конец формы