Конспект занятия: «Чудесная корзинка»
Этот конспект занятия предлагает уникальную возможность для воспитателей и педагогов погрузить детей младшей группы в мир овощей. Тематика занятия «Чудесная корзинка» создаёт яркий и увлекательный контекст, который способствует развитию познавательных навыков. Главная цель — познакомить детей с разнообразием овощей, такими как огурец, помидор, морковь, лук и перец, а также развить их цветовое восприятие на примерах красного и зеленого цветов.
Структура занятия предполагает активное взаимодействие детей с образовательным материалом. На первом этапе воспитатель показывает куклу Катю с корзинкой, полной муляжей овощей, что привлекает внимание малышей. Дети изучают овощи, называют их и определяют цвета, что способствует развитию их речевых навыков и эстетического восприятия. Дидактическая игра «Назови овощ» развивает внимательность и помогает закрепить полученные знания о вкусных и полезных продуктах.
Чтобы поддержать интерес детей и вовлечь их в процесс, воспитатель предлагает отгадывать загадки. Каждая загадка связана с определенным овощем, что создает элемент игры и способствует активному обучению. Подобная форма работы не только развлекает, но и укрепляет знания о природе, помогает сформировать представление о системе здравоохранения и правильном питании.
В конце занятия дети помогают кукле Кате собрать все овощи обратно в корзинку, повторяя названия и цвета, тем самым закрепляя материал. Этот завершающий этап позволяет не только повторить все выученное, но и способствует формированию дружеской атмосферы благодарности и уважения к труду. Малыши получают удовольствие от общения и благодарят куклу Катю, что подкрепляет их позитивные эмоции от проведённого занятия.
Конспект занятия в первой младшей группе
по познавательному развитию на тему:
«Чудесная корзинка».
Цель занятия: познакомить детей с овощами: огурец, помидор, морковь, лук, перец. Развивать цветовое восприятие: красный и зеленый цвета. Воспитывать аккуратность, вежливость. Учить детей отгадывать загадки.
Материал: муляжи овощей: огурец, помидор, морковь, лук, перец. Корзинка, кукла Катя.
Ход занятия:
Воспитатель обращает внимание на стук в дверь. Появляется кукла Катя с корзинкой, в которой лежат овощи. Дети вместе с воспитателем рассматривают их, называют, определяют цвет. Затем проводится дидактическая игра «Назови овощ». Кукла Катя просит одного из детей найти помидор – он красный, вкусный; огурец – он зеленый, вкусный и т.д.
Далее воспитатель предлагает детям отгадать загадки:
Кто на грядке зеленеет,
И желтеет и краснеет,
Он похож на светофор,
Это круглый … (ПОМИДОР)
Сидит дед –
В шубы одет,
Кто его раздевает –
Тот слезы проливает! (ЛУК)
Как на грядке под листок
Закатился чурбачок –
Зелененький, удаленький,
Вкусный овощ, маленький. (ОГУРЕЦ)
Пустые бочонки,
На ветках висят,
В салаты, борщи,
Попадать не спешат. (ПЕРЕЦ)
Друг за другом по порядку
Хвостики торчат на грядке,
А красавица девица
В земляной сидит темнице. (МОРКОВЬ)
Молодцы дети! Все загадки отгадали!
После этого малыши помогают кукле Кате собрать овощи в корзинку и при этом еще раз называют их и определяют цвет.
В конце занятия ребята благодарят куклу Катю!
2
