Конспект занятия в старшей группе детского сада по английскому «Seasons»
Бейсебаева Асия Болатовна
Технологическая карта
организованной учебной деятельности №14
Провела: Бейсебаева А.Б.
Дата проведения: 11.12.2015
Возрастная группа: Старшая группа №7
Образовательная область: «Коммуникация»
Раздел: «Английский язык »
Тема: «Seasons»
Цель: Закрепление новой темы и повторение пройденного.
Задачи:
Образовательная: формировать общие учебные умения и навыки (умение сравнивать, обобщать, делать выводы, анализировать), расширять словарный запас детей посредством знакомства с новыми словами;
развивающая: развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими детьми , совершенствовать навыки произношения изученных слов;
воспитательная: укреплять чувство дружбы, товарищества, воспитывать уважение друг к другу, к окружающим.
Оборудование:
Словарная работа: Spring -весна, summer- лето, autumn-осень, winter- зима;I like spring -Мне нравится весна.
Билингвальный компонент: Spring –весна-көктем, summer- лето-жаз, autumn-осень-күз, winter- зима-қыс;I like spring -Мне нравится весна-Маған көктем ұнайды.
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно побудительный
Организационно поисковый
Good morning, children! I am glad to see you again. Let's begin our English lesson. Ребята давайте поприветствуем друг друга. ( Дети встают в круг и приветствуют друг друга хором используя короткое стихотворение) .
-Good! (Это означает «хорошо!», молодцы!»).
Good morning, good morning,
Good morning to you!
Good morning, good morning,
I am glad to see you
Далеко-далеко, высоко-высоко, в удивительном воздушном дворце живет Круглый год и было у него его четыре прекрасные дочери . Они совсем не похожи друг на друга, но отец любит их всех одинаково. Чтобы дочери не грустили, отец Круглый год отпускает их по очереди на землю погулять.
-Я думаю вы догадались, а чем идет речь. (Дети отвечают) –Времена года! -А вы сможете, отгадать мою загадку? –Да (Дети отвечают) -Ну, тогда слушайте: Ежегодно приходят к нам гости: Один седой, другой молодой, Третий скачет, а четвертый плачет? -Скажите, пожалуйста, какие времена года вы знаете? -Времена года -Я хочу вам подложить составлять загадки. Для этого я приготовила вот такие схемы.
А знаете ли как будет времена года на английском языке. Seasons-времена года, spring -весна, summer- лето, autumn-осень, winter- зима; I like spring -Мне нравится весна. Дети вместе с учительницей несколько раз повторяют новые слова.
Пришло время для игр.
Игра 1. Надо назвать время года, изображенное на картинке.
Игра 2. Учитель называет- winter, дети поднимают снежинку, если autumn- желтый листья , цветочек – summer , зеленый лист – spring.
У: well done . Теперь разучим стишок.
Autumn is yellow
Winter is white
Spring is green
And summer is bright.
Повторяйте за мной каждую строчку стихотворения. (Дети повторяют). Very good. Мое любимое время года –весна. I like spring .Теперь вы расскажите, какое время года любите.
Дети: I like autumn. I like winter.
Отвечают на приветствие учителя.
Участвуют в диалоге
Good morning, good morning,
Good morning to you!
Good morning, good morning, I am glad to see you
Дети встают в круг и приветствуют друг друга.
Seasons-времена года, spring -весна, summer- лето, autumn-осень, winter- зима; I like spring -Мне нравится весна.
Дети повторяют за учителем новые слова еще раз.
Рефлексивно- корригирую
щий
- Repeatafterme
Seasons-времена года, spring -весна, summer- лето, autumn-осень, winter- зима; I like spring -Мне нравится весна.
Проводим анализ урока
-какие новые слова мы узнали ?
Подводит итог.
- Вы замечательно работали на ОУД.
- The lesson is over. Bye. (ОУДокончен. До свидания.
- Seasons-времена года, spring-весна, summer- лето, autumn-осень, winter- зима; I like spring -Мне нравится весна.
(Дети прощаются с учительницей хором.)
Ожидаемый результат:
Знать: Новые слова конкретно по теме..
Иметь: Представление о Америке, и желание свободно разговаривать на языке Бена.
Уметь: Задавать вопросы, отвечать на них . Произносить новые слова
на английском языке.