Занятие по теме "Вулканы" для детей подготовительной группы
Этот документ представляет собой конспект занятия для дошкольников, посвященного изучению вулканов. Занятие призвано развить у детей интерес к геологии и окружающей природе. В процессе обучения детям будет предложено множество игровых элементов, которые сделают процесс познания увлекательным и наглядным.
Основная цель урока – ознакомление детей с природным явлением вулкана. Воспитатель объяснит, что вулкан – это гора, из которой извергается лава, и расскажет об удивительных свойствах магмы и лавы. В ходе занятия дети смогут не только услышать теорию, но и на практике увидеть процессы, происходящие во время извержения вулкана, создавая свой собственный «вулкан» из подручных материалов.
Дошкольники познакомятся с терминами, такими как «лава», «магма», «кратер» и «жерло», что способствует расширению их словарного запаса. Занятие будет включать в себя активные обсуждения, вопросы и ответы, а также взаимодействие между детьми, что помогает развивать социальные навыки.
Для поддержания интереса воспитатель проведет с детьми несколько опытов с использованием уклонов и изменений в материалах, которые помогут визуализировать процесс извержения. Это позволит детям не только узнать о вулканах, но и стимулировать их любознательность относительно природных явлений в целом.
В увлекательной форме, с использованием активных методов обучения, дети научатся формировать выводы на основе проведенных экспериментов, развивая тем самым навыки анализа и критического мышления. Завершится занятие весёлым кроссвордом и загадками, что способствует закреплению изученного материала в лёгкой и развлекательной обстановке.
Конспект проведения занятия
во второй подготовительной к школе группе.
Тема: «Знакомство дошкольников с вулканом»
к программе С.Г. Шевченко «Готовим к школе детей с ЗПР»
Составитель: учитель-дефектолог Бакума Я.Г.
Цель: Познакомить детей с природным явлением - вулкан.
Программное содержание:
-познакомить детей с вулканом, как явлением неживой природы;
-формировать интерес к неживой природе;
-развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов
поощрять детей за самостоятельное формулирование выводов по итогам эксперимента с опорой на полученные ранее представления и собственные предположения;
развивать аккуратность, взаимопомощь.
-воспитывать любознательность, интерес к окружающему миру.
Словарная работа: лава, магма, кратер, жерло.
Материал: поддоны, пластилин, доски для лепки, сода, сок лимона, сок красной свёклы, моющая жидкость, чайные ложки.
Ход занятия:
Воспитатель. Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами поговорим о вулканах. А кто из вас знает, что такое вулкан? (Ответы детей.)
Воспитатель. Вулкан - это гора, внутри которой горные породы еще не остыли, и поэтому они периодически извергаются, изливая на поверхность земли кипящую лаву. Такое название эти горы получили в честь римского бога огня и металла Вулкана. Послушайте, я расскажу вам одну легенду.
«Жил на свете бог по имени Вулкан. И нравилось ему кузнечное дело: стоять у наковальни, бить тяжелым молотом по железу, раздувать огонь в горне. Построил он себе кузницу внутри высоченной горы. А гора стояла прямо посреди моря. Когда Вулкан работал молотом, гора дрожала от верхушки до основания, а грохот и гул разносились далеко вокруг. Из отверстия на вершине горы с оглушительным ревом летели раскаленные камни, огонь и пепел. «Вулкан работает», - со страхом говорили люди, и уходили жить подальше от этого места. С тех пор, люди, все огнедышащие горы стали называть вулканами».
Воспитатель. Вот такая интересная легенда. Давайте, ребята, рассмотрим с вами картинки с изображением вулканов. Посмотрите, это на вид обычная гора называется она спящий вулкан, а это та же самая гора только с извергающейся из нее лавой, огнем, дымом, пеплом - это действующий вулкан. А ещё я вам принесла макет гор (изготовлен из пустых бутылочек, стаканчиков от йогурта и монтажной пены - одна гора с ледником, другая - вулкан, между ними горное озеро.) Давайте вместе рассмотрим его. Что вы видите на макете? (Ответы детей)
Воспитатель.
На что похож вулкан?
Дети: Похож на пирамиду, конус.
Воспитатель: Правильно, ребята, вулкан конусообразной формы. Обратите внимание на его верхнюю часть, на что она похожа? Дети: На большую яму, воронку.
Воспитатель : Верно. Кто знает, как называется эта часть вулкана? Предположение детей.
Воспитатель. Вершина горы, из которой извергается вулкан, называется кратер вулкана.
Кратер вулкана - это огромная чаша с крутыми склонами, а на дне - красновато -оранжевая пасть - это жерло, дыра, уходящая глубоко в землю. Внутри Земля очень горячая. Жар расплавляет горные породы, и они находятся там в жидком состоянии. Этот жидкий камень заключен в огромный подземный пакет. Огненная масса называется магмой. Жидкость, выходящая из вулкана, называется лавой. Когда лава вырывается наружу, то говорят, что вулкан извергается, то есть происходит извержение вулкана.
Захотел вулкан чихнуть-
Поднялось давленье.
Через жерло магма в путь
Пустилась в приключенье.
Пронеслась по жерлу вверх,
Прорвалась наружу
С шумом треском из прорех
Разлилась. О, ужас!
(С. Белокурова-Видерхольд)
Воспитатель. Ребята, а вы хотели бы хоть одним глазком взглянуть на извержение вулкана... Ответы детей.
Воспитатель. Тогда я вам сейчас покажу. Показываю видео.
Воспитатель. А как вы думаете, сейчас в группе мы сможем сделать извержение вулкана?
Ответы детей.
Воспитатель. Я думаю, сможем. А что же нам для этого понадобится сначала? Предположение детей.
Воспитатель: Прежде всего, нам необходим сам вулкан. Сделаем? Ответы детей.
Воспитатель. Тогда приступим.
Разделите пластилин на 2 части. Одну половину расплющите (это будет основание), а из другой слепите конус, вверху надо сделать углубление (кратер и жерло вулкана) Соедините обе части. Перенесите вулкан на круглую картонку, которую мы поместим на большой поднос. А как вы думаете, из чего можно сделать лаву? Предположение детей
Воспитатель. А Лаву мы сделаем так. Я помещаю в банку одну чайную ложку соды, немного красной гуаши и 5 капель моющей жидкости. Я добавляю 5 капель лимонного сока. Посмотрите, что происходит? Хотите попробовать повторить этот опыт сами? Дети сами готовят состав лавы.
Воспитатель: - Ребята, а давайте попробуем «запустить» наш вулкан и посмотрим, что у нас получится.
Воспитатель готовит раствор и заливает его в «жерло» вулкана. Наблюдаем «извержение» вулкана.
Воспитатель:
- Ребята, разные вулканы извергаются по-разному. Иногда они как- будто взрываются, выбрасывая магму вверх и в стороны. Огромная гора сотрясается от страшного грохота, огромный столб дыма и пепла поднимается над ней, каменный дождь обсыпает склоны гор. А бывает, лава вытекает «спокойно». У нас в стране есть много вулканов. Почти все они находятся на Дальнем Востоке, Камчатке, Курильских островах.
Воспитатель.
Наше занятие заканчивается, и в заключении я предлагаю вам разгадать кроссворд, который называется «Вулкан»
Кроссворд "Вулкан"
1. Она горячая и красная, стекает по вулкану.
2.Вершина, из которой извергается вулкан.
"Труба" внутри вулкана.
Раскаленное море глубоко под землей.
Воспитатель.
Отгадайте загадку.
Пока спит гора - молчит
Как проснётся - зарычит. Ответы детей.
Воспитатель. Сегодня вы познакомились с вулканом, с его частями, знаете теперь, как происходит извержение вулкана. Вы были активны и внимательны.
Большое вам спасибо.
До свидания.
