- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- ИЗО
- →
- Увлекательные занятия для творчества детей: рисование, лепка и аппликация
- →
Увлекательные занятия для творчества детей: рисование, лепка и аппликация
Данный документ представляет собой описание творческих занятий для детей, которые проводятся в рамках рисования, лепки и аппликации. Занятия разбиты по месяцам и предназначены для юных художников, стремящихся развить свои творческие способности через различные виды изобразительной деятельности. Структура документа включает в себя названия заданий, их цели и описания, что позволяет образовательным учреждениям и родителям лучше понять, какие навыки используются и развиваются у детей.
В сентябре начнется с занятий по рисованию, где дети познакомятся с образом музыкального мяча, что вызовет интерес к рисованию. Это поможет им овладеть умением изображать круглые предметы и работать с гуашевыми красками. Далее идет лепка мухоморов, где дети будут развивать свои моторные навыки, формируя объемные изображения с помощью простых движений. Также предусмотрена аппликация, где они освойят технику наклеивания на цветной фон.
В октябре продолжатся занятия по рисованию, где дети будут изображать яркие осенние листья, развивая свое чувство цвета. В этом месяце также производятся осенние грибы с использованием лепки. Дети будут учиться моделировать грибы, формируя их шляпки и стебли. Заканчивается месяц обучением аппликации, где дети создадут композиции «Грибная поляна», что дополнительно развивает их художественные навыки.
С приходом ноября дети будут создавать образы снега и градом, обучаясь использовать различные техники рисования. В этом месяце важно развить у них внимание и восприятие, что позволит им создать прекрасные изображения зимних пейзажей. Декабрь порадует малышей новогодними проектами, такими как «Праздничная ёлка», где они займутся созданием красивых украшений, развивая свое воображение и творческое мышление.
Следующие месяцы, включая январь и февраль, станут временем для обучающих проектов, связанных с зимой. Занятия тут будут касаться новых форм и материалов, таких как снежки и сосульки, обучая детей аккуратности и тщательности при работе с элементами. В марте весенние задания помогут детям освоить творческое выражение через лепку и аппликацию.
Апрель и май завершают этот насыщенный курс, где смешиваются технологии рисования и работы с аппликацией, а также появляются новые тематики, связанные с природой. Дети будут творить, создавая пейзажи, цветы и другие образы, развивая свою художественную грамотность и творческую оригинальность.
| месяц | Вид деятельности | Название занятия | Цели задачи |
| сентябрь | рисование | «Мой весёлый звонкий мяч» | Вызвать интерес к рисованию игрушек. Формировать умение изображать круглые предметы (мяч). Учить замыкать линию в кольцо. Упражнять в технике рисования гуашевыми красками. |
| сентябрь | лепка | «Мой весёлый звонкий мяч» | Вызвать интерес к лепке как к виду изо деятельности , позволяющему создавать объёмные изображения. Формировать умения раскатывать шар круговыми движениями ладоней. Развивать мелкую моторику рук. |
| сентябрь | аппликация | «Шарики воздушные ветерку послушные» | Создание аппликативных картинок: раскладывание готовых форм(одинаковых по цвету и по размеру) и аккуратно наклеивать на цветной фон. |
| октябрь | рисование | «Падают, падают листья.» | Рисование осенних листьев приёмом приманивания тёплыми цветами на голубом |
| октябрь | лепка | «Грибы» | Учить детей лепить грибы конструктивным способом |
| октябрь | аппликация | «Грибная поляна» | Учить изображать грибы в технике аппликации: составлять из готовых элементов образы, контрастные по размеру. Развивать чувство формы и величины и композиции. Воспитывать любознательность, интерес к природе. |
| ноябрь | рисование | «Град, град.» | Изображение тучки и града ватными палочками с изменением чистоты размещение пятен (близко друг к другу, более редко, с просветлениями. |
| ноябрь | лепка | « Сороконожка» | Создание выразительных образов по мотивам стихотворения: раскатывания удлинённых цилиндров прямыми движениями ладоней и видоизменённые формы – изгибание, свивание. |
| Ноябрь | аппликация | «Тучи на небе.» | Аппликативное изображение тучи: наклеивание готовых форм на фон, приклеивание рваных кусочков бумаги вторым слоем. |
| декабрь | рисование | «Праздничная ёлка» | Рисование украшения пушистой ёлочки. Освоение формы и цвета как средство образной выразительности. Понимание взаимосвязи формы, величины и пропорций изображаемого предмета. |
| декабрь | Лепка из слоёного | «Новогодние игрушки» | Моделирование игрушек для новогодней ёлки. Раскатывание округлых форм |
| декабрь | Аппликация с элементами рисования. | «Праздничная ёлка» | Создание образа новогодней ёлки из 3-5 готовых форм Экспериментирование с художественными инструментами ( кистью ватными палочками, штампиками) и материалами. |
| январь | рисование | «Падающий снег.» | Продолжать учить рисовать ватными палочками точки распределяя их по всему листу. |
| январь | лепка | «Снеговик.» | Продолжать учить скатывать шар круговыми движениями ладоней. Развивать внимание и восприятие, мелкую моторику. |
| январь | аппликация | «Волшебные снежки» | Наклеивание шести лучевых снежинок из трёх полосок бумаги с учётом исходной формы . |
| февраль | Рисование декоративное. | «Вьюга – завируха» | Рисование хаотичных узоров |
| февраль | лепка | «Снег идёт» | Учить надавливать указательным пальцами пластилиновый шар, прикрепить его к основе располагать шарики на равных расстояниях друг от друга. Развивать мелкую моторику. |
| февраль | аппликация | Коллективная работа «Зимний лес» | Учить наклеивать фигуры в свободной форме распределяя по всему листу бумаги. Изделия намазывать клеем и аккуратно приклеивать прижимая салфеткой. |
| март | Рисование с элементами обрывной аппликации | «Сосульки плаксы» | Создание изображений в форме вытянутого треугольника. Сочетание изобразительных техник: обрывная аппликация, рисование красками. |
| март | лепка | «Сосульки воображульки» | Освоение способа лепки предметов в форме конуса. Моделирование сосулек разной длины и толщины, учить сплющивать пластилин, cскручивать вытягивать. |
| март | аппликация | «Ледоход» | Учить детей выполнять обрывную аппликацию. Учить создавать несложную сюжетную композицию. |
| апрель | Рисование и аппликация | «Почки и листочки» | Освоение изобразительно-выразительных средств для передачи трансформации образа: рисование ветки с почками и наклеивание листочков |
| апрель | лепка | «Гнёздышки для птичек» | Моделирование гнёздышка: раскатывания шара, сплющивания в диск сдавливания, прищипывание. |
| май | рисование | «Цыплята и одуванчики» | Рисование цыплят и одуванчиков нетрадиционным способам(пальчиками, ватными палочками, тряпочкой.) Воспитывать интерес к природе и отражению представлений в доступной изо деятельности. |
| май | лепка | «Окно для петушка» | Раскатывать из пластилина прямыми движениями рук приблизительно одинаковые столбики и соединить их концы. |
| май | аппликация | «Носит одуванчик желтый сарафанчик» | Создание выразительных образов луговых цветов- желтых и белых одуванчиков- в технике обрывной аппликации. Развитие мелкой моторике рук. |
