- Главная
- →
- Развитие речи и коммуникативных навыков
- →
- Конспект ООД по речевому развитию в первой младшей группе
- →
Конспект ООД по речевому развитию в первой младшей группе
Документ представляет собой конспект открытого образовательного действия (ООД) по речевому развитию детей первой младшей группы. В педагогическом процессе важным аспектом является создание условий для активного общения и развития речевых навыков у малышей. Тема занятия заключается в рассмотрении сюжетной картины, что позволяет не только стимулировать речевую активность, но и развивать творческое воображение детей.
Целью занятия является анализ речевой активности детей: способны ли они передавать содержание картины либо ограничиваются перечислением объектов и действий. В ходе занятия педагоги будут обращать внимание на количество инициативных высказываний, а также на их разнообразие. Это способствует не только развитию речевых умений, но и умению выразительно передавать свои мысли и впечатления.
В процессе занятия предусмотрено использование сюжетной картины «Делаем машину», что привлечет внимание детей и позволит им погрузиться в рассматриваемый сюжет. Введение включает малую физкультминутку, активизирующую детей и создающую позитивный настрой для дальнейшей работы. Основное внимание будет уделено первичному восприятию картинки и последующей беседе о содержании, где воспитатель задает наводящие вопросы, что способствует активному обсуждению и включает детей в процесс.
Завершает занятие рефлексия, где дети смогут поделиться своими впечатлениями о картине и о том, что им понравилось. Такой подход позволяет создать дружескую атмосферу, способствующую открытости и коммуникабельности детей. В целом, конспект направлен на формирование активной речевой деятельности у детей через использование образного и наглядного материала.
Конспект ООД по речевому развитию в первой младшей группе
Тема: «Рассматривание сюжетной картины»
Цель: проанализировать: пытаются ли дети передавать содержание картины или в основном перечисляют предметы, действия; возросло ли число инициативных высказываний детей, стали ли они разнообразнее.
Оборудование: сюжетная картина «Делаем машину»
Ход ООД:
1. Вступительная часть:
Воспитатель: "Строить из кубов машины, домики, крепости любят все дети. И таких детишек я вам сейчас покажу".
2. Основная часть:
2.1. Первичное созерцание картины.
Воспитатель показывает детям картинку "Делаем машину". Дети рассматривают картину, рассказывают о том, что заметили. Педагог, не вмешиваясь, слушает их.
2.2. Физкультминутка
Солнце скрылось за домами,(«солнышко» над головой)
Покидаем детский сад.(шаги на месте)
Я рассказываю маме(показывают на себя, а потом на воображаемую маму)
Про себя и про ребят: (показывают на себя, а потом на других ребят)
2.3. Беседа по содержанию картины
"Как вы догадались, что дети делают машину? – уточняет воспитатель. (Вот колеса. У мальчика руль и т. п.)
Мальчик с рулем в руках чем-то озабочен, о чем-то задумался , не так ли? Может быть, в машине чего-то не хватает? (Нет кабины.)
Дети не знают, как сделать кабину. Вы можете посоветовать, куда поставить куб, который держит мальчик в зеленом свитере ?
Молодцы! Теперь у машины будет кабина!
А девочка что делает? Правильно. Она большим веником подметает пол в кузове машины. Теперь в кузове очень чисто.
Вам нравятся эти дети? Мне они тоже очень-очень нравятся. Приятно смотреть на малышей, которые умеют играть вместе, не ссорясь".
2.4. Образец рассказа воспитателя
"Дети решили сделать машину. Кузов они сделали быстро. Красивый кузов получился: малыши взяли синий, красный, желтый, зеленый кубики. Стали дети думать, как сделать кабину.
Пока мальчики решали, куда поставить очередной куб, девочка в кузове пол подмела, чистоту навела.
Одно удовольствие смотреть на дружных трудолюбивых малышей".
3. Рефлексия.
Какую картину мы сегодня рассматривали?
Что вам понравилось ?
