- Главная
- →
- Младшая группа
- →
- Конспект НОД для детей младшего дошкольного возраста «Шапочка для куклы Маши»
- →
Конспект НОД для детей младшего дошкольного возраста «Шапочка для куклы Маши»
Этот конспект НОД для детей младшего дошкольного возраста (3-4 лет) предлагает уникальную возможность для развивающей и увлекательной работы с ребятами. Главной темой занятия является создание шапочки для куклы Маши, что позволяет вовлечь детей в интеграцию нескольких образовательных областей, таких как познавательное, художественно-эстетическое, речевое и физическое развитие.
Цели этого занятия четко обозначены: среди обучающих целей стоит научить детей изображать в нетрадиционной технике «тычок», а также развивать изобразительное творчество. Развивающие цели нацелены на формирование умения анализировать и оценивать свои работы, что будет не только полезно, но и подарит детям радость создания.
Материал мероприятия включает демонстрационные и раздаточные материалы, что делает занятия более наглядными и интересными. В процессе дети не просто рисуют, но и играют, взаимодействуют друг с другом и обсуждают, какие уникальные узоры они могут создать для шапочки Маши, что развивает их коммуникативные навыки и креативность.
Занятие начинается с организационного момента, когда дети знакомятся с куклой Машей и Дашей. Дошкольники обсуждают, как выглядит каждая кукла и, в частности, какая одежда у них на себе. Участие в диалоге помогает детям развивать речевые навыки и уверенность в своих выводах.
Далее рабочий процесс включает в себя создание узоров на шапочке, где дети обучаются использовать кисточку и тычок. Инструктор не только демонстрирует, как нужно работать с материалами, но и поддерживает атмосферу тепла и дружелюбия, что является важным аспектом в работе с малышами.
Завершая занятие, воспитатель помогает детям собрать свои произведения искусства и отмечает их старания. Это формирует у ребят уверенность в своих способностях и желание творить дальше. В итоге, данное занятие не просто обучает, но и оставляет теплые воспоминания о взаимодействии и совместном творчестве.