Проект «Подарю я мамочке сказочный букет»
Проект «Подарю я мамочке сказочный букет» – это удивительное и увлекательное путешествие, в которое погружаются дети и их родители. С самого начала проект направлен на воспитание у детей внимания, доброжелательности и желания доставлять радость своим близким. Важным аспектом является создание открытки к предстояншему празднику 8 Марта, чем дети показывают свою любовь и заботу о матерях.
В ходе выполнения проекта дети принимают участие в различных игровых ситуациях, которые помогают углубить их понимание значимости праздника. Одним из этапов является экскурсия в цветочный магазин, что не только развивает их чувство композиции, но и прививает основы эстетического вкуса. Задачи формулируются в доступной для детей форме – через игры и обсуждения, что делает процесс обучения увлекательным и интересным.
Педагоги не остаются в стороне и активно участвуют в организации всех этапов проекта. Они помогают детям с выбором материалов для создания своих букетов, а также оказывают поддержку в плане организации практической деятельности. Педагогический подход направлен на то, чтобы каждый ребенок мог проявить свои творческие способности и создать уникальный подарок для своей мамы. Этот проект объединяет не только детей, но и их родителей, что способствует укреплению семейных связей.
Заключительный этап проекта – это представление созданных изделий, где дети могут порадовать своих мам и продемонстрировать свои достижения. Кроме того, на последних встречах поднимается новая проблема: забота о младших членах семьи, что помогает детям осознать свою ответственность и значимость в жизни близких. Важно, что проект не заканчивается, а продолжает развиваться, предоставляя детям новые возможности для саморазвития и рефлексии.
Проект «Подарю я мамочке сказочный букет»
Этапы
Деятельность воспитателя и педагогов
Деятельность детей и родителей
1 этап
Ставит проблему.
Цель: воспитывать внимание, доброжелательность, готовность доставлять радость близким людям, научить вежливой форме общения, развить чувство композиции, эстетический вкус.
При постановке цели определить продукт: сделать открытку в подарок маме ко дню 8 Марта «Букет цветов».
Вводит в игровую ситуацию «Поход в цветочный магазин».
Формулирует задачи:
Какой праздник отмечается весной.
Как можно доставить радость маме, бабушке, сестре в их праздник.
Входят в проблему.
Вживаются в игровую проблему.
Принимают задачи.
Уточняют задачи проекта.
Предварительная работа: экскурсия в цветочный магазин и на цветочный рынок.
2 этап
Подводит к решению задач.
Игра «Расскажи о маме».
Показывает детям фотографии и рассказывает о своей маме (какая она была и какая стала).
Обязательно обратить внимание на имя и отчество мамы.
Говорит, что цветы любят все, и конечно мамы, что полученные в подарок цветы радуют, вызывают чувство благодарности.
В магазине можно выбрать цветы для букета и вазочку (корзиночку и т.п.) для него.
Педагоги решают задачу организации деятельности (воспитатель + специалист по ручному труду + ИЗО).
Планируют деятельность. Выбирают способы выполнения работы.
Распределяют обязанности.
3 этап
Педагоги помогают в организации работы над проектом.
Оказывают практическую помощь (в подборе цветов бумаги, наиболее эффективного способа выполнения работы, составление композиции).
Ищут решение задачи.
Выбирают необходимые материалы для продуктивной деятельности.
Совместно составляют букеты цветов.
4 этап
Воспитатель принимает участие в организации представления «Цветочного магазина».
Договариваются о способе представления.
Представляют продукт деятельности.
5 этап
Выставляется новая проблема: забота о младших членах семьи (как мама), как дети о них заботятся.
Определяют цели нового проекта:
«Скоро мы вырастем, а сейчас...»
