Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Математика и точные науки
  3. Математика
  4. Конспект НОД по математическим представлениям для детей средней группы

Конспект НОД по математическим представлениям для детей средней группы

Спирина Оксана Николаевна
Спирина Оксана Николаевна
DOCX
258
0

В этом документе изложен подробный конспект НОД по разделу «Формирование элементарных математических представлений» для детей средней группы. Наши цели заключаются в развитии важнейших математических навыков, таких как прямой счёт в пределах 5, различие и именование геометрических фигур, а также умение сравнивать группы предметов.

Кроме того, на занятии происходит знакомство с частями суток и временами года, что углубляет понимание окружающего мира. Мы применяем активные методы обучения, включая разрезание фигур и нахождение взаимосвязей между предметами на основе их размеров и форм. Работа с геометрическими фигурами, нарисованными в виде квадратов и прямоугольников, не только укрепляет знания, но и развивает творческие навыки.

Занятие интегрирует несколько образовательных областей – познание, социализацию, художественное творчество и музыку. Важным элементом является подготовка детей к взаимодействию с окружающим миром через игру и задачу. Мы использовали разнообразные материалы, включая изображения цветов и бабочек, чтобы вдохновить детей на исследование и творчество.

В ходе занятия действует интерактивный подход, где воспитатель представляет детей через игру с персонажами знакомых сказок. Это создаёт привлекательную атмосферу, позволяя детям активно участвовать в процессе обучения и раскрывать свои мысли и идеи. Мы также уделили внимание двигательным навыкам, что способствовало активному вовлечению детей в занятия и формированию уверенности в собственных силах.

Таким образом, конспект НОД предлагает обширные возможности для развития важных навыков и умений у детей. Мы надеемся, что представленный материал станет полезным инструментом для воспитателей и педагогов, стремящихся к созданию яркой и увлекательной образовательной среды.