Конспект занятия по формированию правовых знаний с детьми среднего дошкольного возраста
Филиппова Инна Петровна
Конспект занятия по формированию правовых знаний с детьми среднего дошкольного возраста «Моё имя – дорога в жизнь!»
Дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего типа № 14 «Мир» г.Шатерск. Донецкая Народная Республика
Цель: расширять и укреплять знания ребенка о себе, о происхождении своего имени и других имен. Формировать правовые знания.
Помочь детям ощутить себя наибольшей ценностью в семье, группе, в обществе. Способствовать развитию мышления, внимания, памяти, активности, самостоятельности и наблюдательности.
Воспитывать уважение к своему имени и именам окружающих людей.
Вид занятия: учебно-познавательное
Оборудование: родовые деревья, Конвенцция ООН о правах ребенка, свидетельство о рождении, пословицы, загадки, мяч.
Ход занятия
Организация детей.
Игра «Приветствие». Дети образуют круг, стоя лицом друг к другу. Воспитатель обращается к детям: Давайте улыбнёмся и поприветствуем друг друга сначало пальчиками, потом лобиками, а после носочками ног.
Сообщение темы занятия.
Вступительная беседа. Есть слово, с которым человек не разлучается никогда. С рождением оно приходит к нему первым. Что это за слово, вы скажите мне, если отгадаете загадку:
Нас не было, а оно было
Нас не будет, а оно будет
Никто не у кого его не видел, а оно есть.
Оно принадлежит мне, но другие используют его чаще чем я.
Да, это имя. Сегодня мы с вами поговорим об именах. Среди всех живых существ на земле только человек имеет замечательное право выбирать имя себе, детям и всему окружающему: городам, селам, планетам, растениям, зверям…
Восприятие и осознание материала
3.1.Рассказ воспитателя. Когда на свете появляется маленький человек, родители делают ему подарок – это имя. Раньше имя ребенку давал священник. Выбору имени придавалось серьезное внимание. Родители, прежде всего, хотят, чтобы оно милым и звучным. Часто детей называли именами дедушки или бабушки. Не редко новорожденного называли имени святого дня церковного календаря. Например: если мальчик родился 19 декабря в день Святого Николая, его называли – Николаем, в день религиозного праздника Ивана Купала, ему давали имя – Иван.
Веками люди придумывали (творили) имена и передавали своим детям. Желая иметь сильного, умного и хорошего ребенка, в старину его могли назвать Львом. Иногда родители учитывая место, время, день рождения, и время года называли ребенка: Лес, Берег, Ночь, День, Суббота, Зима, Лето. Учитывался при выборе имени и порядок рождения ребенка – Первушка, Вторак, Третьяк… непослушных детей называли – Шумилами, Неслухами, Бессонными.
Вопросы к детям.
А какие имена распространены или часто встречаются сегодня?
Как зовут ваших родителей, бабушек, дедушек, прабабушек, прадедушек? (дети демонстрируют своё родовое дерево, которое они изготовили раньше с родителями).
Воспитатель: некоторые имена когда-то были очень распространены (Евдокия, Лукерья, Гаврил), сейчас почти не используются – устарели. Хотя некоторые из них сейчас стали встречаться часто (Кирилл, Максим, Анисия, Матвей, Варвара). Возможно, пройдет время, и родители станут называть своих детей красивыми, забытыми, старинными именами.
Игра «Давайте познакомимся» (метод «микрофона»)
Как тебя зовут?
Как тебя называли, когда ты был совсем маленьким?
Как ты хочешь, чтобы тебя называли?
Любишь ли ты своё имя?
Каждому ребёнку во время знакомства воспитатель раскрывает значение его имени. Например: Александр – защитник, София – мудрая, Андрей – храбрый, мужественный.
Знакомство с Конвенции ООН «О правах ребенка»
20 ноября 1989 года Организация объединенных наций приняла документ который называется Конвенция о правах ребенка. В ней записано, что каждый ребенок имеет право:
- на жизнь,
- на охрану здоровья,
- на образование,
- на отдых,
- на имя,
- на гражданство.
Обсуждение вопроса.
- как вы считаете, можно ли неуважительно относится к человеку, если у него необыкновенное имя, или оно кому-то не нравится?
Ваши имена, дети, это большая личная ценность. Неприятно, когда тебя не называют по имени или кто-то перекручивает его. Поэтому, обращаясь к своим товарищам, нужно с уважением произносить их имена. Будет приятно и им, и вам. У вас у всех красивые имена, они легко произносятся, от них можно образовать много ласковых слов.
Игра «Ласковые имена»
Дети становятся в круг и передают мяч один другому, при этом называют одно или несколько ласковых имен.
Красота людского имени воспета в стихотворениях, загадках, пословицах, скороговорках и т.д.
Отгадывание загадок.
Рассказывание скороговорок.
Тащил Авдей мешок гвоздей,
Тащил Гордей мешок груздей.
Авдей Гордею дал гвоздей,
Гордей Авдею дал груздей.
Балерина Марина Карине балерине
монпансье мандариновое подарила.
А балерина Карина балерину Марину
трижды за это поблагодарила.
Работа с пословицами
Объясните, как вы понимаете пословицу: «Имя красит человека, а человек - имя»
Итог занятия
Каждый человек, каждый ребенок – это особое «Я». Каждый человек - неповторимый на нашей планете Земля. Имя каждого человека особая частичка его души. Хочется что бы вы, дети, прославили свои имена хорошими делами, знаниями, поступками.
Ребята, дома узнайте у родителей кто дал вам имя и почему вас так назвали, в честь кого.
