Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром (ФЦКМ) в старшей группе «Космические туристы»

Афонина Ирина Витальевна Афонина Ирина Витальевна
DOCX
11
0
Предпросмотр

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром (ФЦКМ) в старшей группе.
Тема: « Космические туристы»

Цель: уточнить и обобщить знания о космосе

Задачи:- способствовать ознакомлению детей с историей развития космонавтики; - способствовать развитию умений применять знания, умения и навыки, полученные на занятии, проявлять активный познавательный интерес; - показать разнообразие видов звезд и созвездий; - способствовать расширению словарного запаса и активизировать лексику дошкольников, употребление существительных, прилагательных; - воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта; - прививать любовь к стране, к космосу.
Словарная работа: звездное небо, комета; звезда, планета, галактика, созвездия; Солнце, Земля, Луна; космос, космический корабль, спутник, телескоп, космический полет, космонавт, скафандр. Материал: Демонстрационный: барабан для игры «Поле чудес»,карточки с вопросами для игры; ТСО: ноутбук, проектор, экран, указка Раздаточный: конверты с деталями космического объекта; карточка на каждого ребенка с его зодиакальным созвездием. Предварительная работа: Беседа с детьми о предстоящем празднике 12 апреля – «День космонавтики». Рассматривание предметных картинок с изображением первых космонавтов, спутников Земли, космических станций.Первоначальное знакомство с Вселенной, Солнцем и солнечной системой.Рисование планет, космических спутников и космонавтов в скафандре. Чтение стихотворений, сказок и рассказов: Н.Носов «Незнайка на луне» (главы из сказки), В. Бороздин «Первый в космосе».Дидактические игры: «Будущие космонавты», «Зашифрованное слово», «Парад планет».Строительная игра «Космодром».Ход занятия (Презентация. Слайд №22– главная страница, управление слайдами) (звучит песня «Я Земля…» Слайд №23) Дети встречают гостей, садятся полукругом, напротив стола с барабаном для игры «Поле чудес». Игра сопровождается показом презентации.(презентация прилагается) - Ребята, какой праздник мы отмечали с вами совсем недавно? (12 апреля – день космонавтики) Правильно – это день космонавтики. Мы успели с вами много узнать о нашей Вселенной, о покорении космоса. Хотите поиграть и проверить свои знания о космосе? Игра называется «Поле чудес». Тема: «Космос» Правила игры вы все знаете: крутите стрелочку барабана, останавливается стрелочка, вы берете соответствующую карточку с вопросом, я задаю вам вопрос, а вы отвечаете. За правильный ответ – жетон- звездочка.
1. Как называется планета, на которой мы живем? Какой формы наша Земля? (Планета, на которой мы живем – Земля. Земля круглой формы…)(слайд№3)
2. Как называется ближайшая к нам звезда? (Солнце - это ближайшая к Земле звезда…) (слайд №4)
3. Как называется спутник Земли? Что ты знаешь о нем? (Луна, она находится ближе к Земле, чем звезды. Она ярко сияет на ночном небе…) (слайд №5)
4. Какие животные полетели первыми в космос? (Лайка, Белка и Стрелка…) (слайд №6)
5. Кто был первым космонавтом? (Ю.А. Гагарин…) (слайд №7)
6. Каких женщин космонавтов ты знаешь? (В. Терешкова, С. Савицкая…) (слайд №8)
7.Какими качествами должен обладать космонавт? (Он должен быть смелым, храбрым, сильным, мужественным, здоровым, умным…)
8. Вопрос загадка: (слайд №9)
Свет быстрее всех летает, Километры не считает. Дарит Солнце жизнь планетам, Нам тепло, хвосты - … (кометам)
- Что такое комета? (обычное небесное тело, покрытое толстым слоем льда…)
9. Что такое скафандр? (Скафандр – это одежда космонавта, в которой он выходит в открытый космос…) (слайд №10)
10. Вопрос загадка: (слайд №11)

Чтобы глаз вооружитьИ со звёздами дружить,Млечный путь увидеть чтобНужен мощный….(телескоп)

А как работает телескоп? (приближает то, что вдали)
11. Вопрос загадка: (слайд №12)

Телескопом сотни летИзучают жизнь планет.Нам расскажет обо всемУмный дядя … (астроном)
12. Вопрос загадка: (слайд №13)
До Луны не может птица Долететь и прилуниться, Но зато умеет это Делать быстрая ….(ракета)
13. Вопрос загадка: (слайд №14)
У ракеты есть водитель, Невесомости любитель. По-английски: «астронавт», А по-русски …. (космонавт)
- Молодцы, ребята, все вы правильно ответили на вопросы. Теперь мы можем отправиться в космическое путешествие.
- Хотите стать космическими туристами и отправиться в космос? Тогда нам надо надеть космические костюмы (надеваем), скафандры, сесть в космическое кресло и пристегнуться. (ведь в космосе существует невесомость) -Внимание! Пуск! - В начале полёта все туристы должны прослушать информацию об истории космоса. - Вы готовы? Настройте свои антенны на приём. (подкручивают ручкой)
- Космос всегда интересовал человека. Ведь это важно знать – есть ли жизнь на какой – нибудь планете? Есть ли воздух на других планетах, как на планете Земля? Внимание на экран! - Много лет тому назад в городе Калуга жил простой учитель Константин Эдуардович Циолковский (слайд №15). Он очень любил наблюдать в телескоп за звездами и изучал их. Он задумал сконструировать такой летательный аппарат, который смог бы долететь до какой – нибудь планеты. Циолковский проводил расчеты, делал чертежи, и придумал летательный аппарат. К сожалению, у него не было возможности его построить. - Но, через много лет, после опытов Циолковского, русские ученые, под руководством конструктора Сергея Павловича Королева, (слайд №16), изготовили первый космический спутник и запустили в космическое пространство. Полет прошел успешно (слайд №17).
- Ребята, а кто первым отправился к звездам, вы уже знаете. - Космонавт Юрий Алексеевич Гагарин впервые в мире успешно облетел вокруг Земли на корабле «Восток» (слайд №18). Это было очень важным событием для всего мира. Все люди планеты с восторгом торжественно приветствовали первого космонавта.
А сейчас прослушайте экстренное сообщение: «Внимание, внимание! Всем туристам, чтобы не произошло перегрузки во время полёта, срочно пройти в комнату отдыха» -Ребята, аккуратно отстёгиваемся, встаем и перемещаемся в комнату отдыха. Не забывайте о невесомости, не заденьте друг друга. - Здесь мы отдохнем и поиграем в игру «Космонавт».
Физ.минутка (звучит музыка космоса. Слайд №19) Раз - два, стоит ракета (дети поднимают руки вверх)Три – четыре, скоро взлет. (разводят руки в стороны)Чтобы долететь до солнца (круг руками)Космонавтам нужен год. (берется руками за щеки, качает головой)Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, наклон корпусом вправо-влево)Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в локтях)Пролетая над землею (разводят руки в стороны)Ей передадим привет (поднимают руки вверх и машут)- Молодцы, теперь можно вернуться на свои места, в свои космические кресла. Не забудьте пристегнуться.

- А сейчас послушайте загадк у. По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает. (Звёзды)(Если не ответят подвести к тому, что это звезды на небе).

- Правильно, это звездное небо. А вот и перед вами звездное небо (слайд №20).- Ребята, а как вы думаете, видны ли на небе звезды днем? (Звезд на небе днем не видно…)- А почему днем не видно звезд? (Потому, что светит Солнце…)- Правильно, свет Солнца не дает возможность видеть звёзды днем.А вот в безоблачный ясный вечер небо над нашей головой усыпано тысячами звезд. Они нам кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся далеко от Земли. На самом деле звезды очень большие. - Я приглашаю вас посетить наш планетарий «Солнечной системы» (предлагаю детям отстегнуть ремни, встать и подойти к иллюминатору). - Ребята, чтобы нас не беспокоила невесомость, просьба всем вставить свои ноги в космические сандалии.- Посмотрите в окно, в центре нашей галактики расположена самая большая звезда - … Солнце (показываю указкой. Слайд №21)). - Молодцы, правильно. - Вокруг нее движутся планеты. Сколько их? (9 планет…).(слайд №21) (детям сообщается, что наука не стоит на месте, и наши ученые постоянно делают всё новые и новые открытия)- Совершенно верно, девять больших и маленьких планет, которые расположены в определенной последовательности.Первая планета, самая маленькая во всей солнечной системе. Это Меркурий, он расположен ближе всех к солнцу., а значит она самая раскаленная и горячая.

Вторая планета, сплошь затянута облаками - это Венера. На ней тоже очень жарко.

Название 3-ей планеты вы узнаете, если отгадаете загадку: Эта планета – любимый наш дом,
На ней мы с рожденья до смерти живем.
Планета прекрасна: моря, океаны.
Цветы и деревья там, разные страны,
И солнце сияет с зари до заката,
Что за планета, скажите, ребята?
(Ответы детей)Следующая планета выглядит красной и видна на небе как красноватая звезда. Раньше люди думали, что на этой планете есть живые существа, но они ошибались. Это планета Марс. Пятая планета самая большая – это Юпитер. Она состоит из жидкости и газа.На следующей планете видны кольца, которые окружают ее. Это Сатурн. Кольца – это заледенелые частицы пыли и газов.

И самые удаленные от Солнца планеты, а, значит, на них очень холодно, называются Уран, Нептун и самый далекий - Плутон. Людям очень мало известно об этих планетах.

- Ребята, наше путешествие подходит к концу, но мне нужна ваша помощь. Недавно, моя антенна перехватила из космоса множество сообщений. Что в них – я не знаю. Вы поможете мне их расшифровать? (ответы детей) Тогда вытаскиваем ноги из космических сандалий и перемещаемся в грузовой отсек (подходят –«подплывают» к столам, на которых лежат конверты с деталями космического объекта)(В конверте может быть ракета, луноход, инопланетянин или другое космическое тело.) (звучит песня «Земля в иллюминаторе») (слайд №24)- На каждом столе лежит конверт. Вы, со своим товарищем, должны понять, какое именно космическое сообщение (тело) находится у вас, и собрать его из деталей. Кто верно выполнит задание – получит жетон – звёздочку.(- Молодцы. Что у вас было зашифровано?...) - Ребята, наше путешествие закончилось. Возвращаемся на Землю. Ура! Земля, встречай нас!

Итог: Ребята, наш полёт прошел успешно. Вы прекрасно справились со всеми заданиями. Давайте вспомним: - Где побывали? Что нового узнали? Что увидели? Вам понравилось наше космическое путешествие? Кто сколько жетонов получил? (у кого один жетон…, два…..)

- Сегодня, для каждого из вас, я приготовила сюрприз. Вспомните, пожалуйста, кто под каким созвездием родился, а я вам на память подарю магнитик с вашим зодиакальным созвездием. (называют свой знак зодиака – получают магнитик)