Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Художественно эстетическое развитие
  3. ИЗО
  4. Конспект НОД по изобразительной деятельности «Здравствуй, осень!»

Конспект НОД по изобразительной деятельности «Здравствуй, осень!»

Труфанова Людмила Николаевна
Труфанова Людмила Николаевна
DOCX
207
7

Этот конспект НОД по изобразительной деятельности предназначен для детей второй младшей группы и охватывает тему осенних красок посредством увлекательных художественных практик. Воспитатель Л.Н. Труфанова предлагает ребятам нестандартные формы рисования, которые помогут развить моторику и творческие способности. Основной целью занятия является знакомство с художественным образом солнца, его цветами и формами, что станет основой для незабываемого творческого опыта.

В ходе занятия воспитатель не только рассказывает, но и активно участвует, демонстрируя процесс рисования на крупе. Дети вовлекаются в обсуждение и задают вопросы о солнечном свете и его особенностях. Интерактивная игра «Солнышко и дождик» добавляет элемент игры и активности, позволяя детям встать и проявить свои способности, рисуя яркие лучики вокруг нарисованного солнышка.

Подготовленные материалы, такие как подносы с крупой, гуашь, а также ватман с изображением солнца, предоставляют возможность каждому ребенку проявить свою индивидуальность. Такой подход к рисованию не только развивает креативный потенциал, но и обеспечивает прекрасную атмосферу радости и сотрудничества между детьми. Через игру и творчество воспитатель создаёт условия для глубокого погружения детей в осеннюю тематику, что способствует значительному расширению их словарного запаса.

Занятие завершается моментом созерцания созданных детьми солнышек. Важно не только рисовать, но и уметь ценить результаты своего труда. Воспитатель подчеркивает, как приятно видеть результаты коллективного творчества, и как каждая работа уникальна и дорога. Это занятие способствует формированию у детей не только навыков рисования, но и чувства общности и единства в слогах, за что оно и вытесняет привычные формы взаимодействия в образовательном процессе.

Предпросмотр

Конспект НОД по изобразительной деятельности «Здравствуй, осень!»
(вторая младшая группа)

Воспитатель: Труфанова Л.Н.
Цель: учить использовать нетрадиционные формы рисования на крупе пальчиком для изображения солнца – главной приметы осени, а так же приемы рисования ладонью, тем самым развивая моторику руки, творческие способности, сенсорное восприятие. Помочь детям понять художественный образ солнца, а также активизировать словарь по данной теме. Материалы: подносы с крупой, гуашь разных цветов, ватман с изображением солнца, таз с теплой водой.
Ход занятия:
- Дети, какое сейчас время года? (Осень)
Загадка: Светит, сверкает
Всех согревает (солнышко)
Воспитатель выставляет картинку с изображением солнышка.
- Ребята, а на что похоже солнышко?
- А можно сказать, что солнышко похоже на цветок? Чем оно похоже на цветок? А какое оно солнышко? Можно сказать, что оно лучистое? Почему? Если бы вы стали рисовали солнышко, с чего бы вы начали?
Одновременно воспитатель ведёт беседу с детьми и рисует пальчиком на крупе солнышко.
После того как нарисуем круг, что следует нарисовать? Сколько лучиков нарисуем?
Посмотрите, у меня есть солнышко, а у вас пока нет, давайте каждый из вас себе нарисует солнышко, и тогда у вас будет еще светлее.
Дети берут подносы с крупой и рисуют пальчиком солнышко.
- Какие замечательные солнышки у нас получились! Давайте мы с ними немного поиграем.
Игра «Солнышко и дождик»
-Ребятки, давайте, чтобы всем-всем было тепло и радостно, мы с вами нарисуем большое солнышко.
Вот у меня на ватмане нарисовано что? (солнышко)
-Ребята, а чего у солнышка нет? (лучиков)
- Правильно ребята, лучиков. Сейчас мы с вами их нарисуем. На столе у вас стоят тарелочки с краской и губки, каждый возьмёт губку и обмакнёт её в краску, а затем намажет краской ладошку. Намазанной ладошкой будем рисовать отпечатки, это и будут наши лучики у солнышка. Рисовать будем поочереди друг за другом, ток чтобы у нас получились разноцветные лучики.
После того, как нарисовали, моем руки в тазике, и садимся на стульчики.
Любуемся солнышком.
-Вот какое солнышко красивое у нас получилось.
-Здравствуй, здравствуй солнышко!