Весеннее занятие для детей «Подснежник»
В данном документе представлено комплексное занятие для детей средней группы, посвященное изучению весенних явлений природы и лепке подснежников. Эти занятия направлены на расширение представления детей о временах года, закрепление знаний о весенних изменениях в природе и формирование бережного отношения к окружающему миру. Программа включает как теоретически-познавательные моменты, так и практическую работу с пластилином, что способствует развитию мелкой моторики и творческих способностей.
Занятие начинается с организационного момента, где дети участвуют в дыхательных упражнениях и звукоподражании, что помогает создать хорошую атмосферу и настроить их на активное восприятие информации. Затем появляется сказочный персонаж — Медвежонок, который задает вопросы о весне, вовлекая детей в диалог и активное обсуждение весенних месяцев и изменений, происходящих в природе.
В ходе игры «Закончи предложение» дети сравнивают зимние и весенние явления, что способствует не только развитию их логического мышления, но и формированию обобщенных представлений о природе. Благодаря загадкам и стихотворениям о подснежниках, дети начинают осознавать важность первых весенних цветов и в дальнейшем подойдут к практике лепки уже с глубоким пониманием темы.
Практическая часть занятия включает лепку подснежников из пластилина, что позволяет детям применить свои знания и навыки творчества. Воспитатель показывает, как правильно лепить цветы и объясняет каждый этап работы. Всё это создает атмосферу положительных эмоций, формирования аккуратности и желанию довести начатое дело до конца.
Завершением занятия становится обсуждение созданных подснежников и озвучивание впечатлений детей о весне и их ручной работе. Такой подход не только обогащает знания детей, но и развивает их эстетический вкус и прививает им культуру бережного отношения к живой природе.
