Конспект НОД: Звуковая культура речи - звук «Ц»

Настоящий материал представляет собой конспект занятия по звуковой культуре речи для детей, сосредоточенный на изучении и произнесении звука «Ц». Целью занятия является не просто научить детей правильно произносить звук, но и создать игровые условия, в которых они смогут развить интонационную выразительность речи, фонематический слух и мелкую моторику. Во время занятия мы будем использовать различные методики, включая артикуляционную гимнастику и подвижные игры, что сделает обучающий процесс не только эффективным, но и увлекательным.

Занятие начинается с интерактивного подхода: к нам в гости приходит добрый Гном, который хочет научиться произносить звук «Ц». Это создает атмосферу сотрудничества и вовлечённости детей в процесс. Воспитатель предлагает провести артикуляционную гимнастику с помощью волшебных зеркал, где каждый ребёнок может увидеть, как правильно формируются звуки. Гимнастические упражнения такие как «Улыбка», «Птенчик» и другие помогают детям активно участвовать в обучении.

После того, как дети овладели речевыми упражнениями, они переходят к разучиванию загадок и игровой деятельности. Например, загадка о «двух кольцах и гвоздике» подготавливает всех к активным играм с использованием звука «Ц». Занятия включают физминутки, где дети в кругу общаются и произносят слоги с учётом различных интонаций, что развивает их эмоциональную и речевую выразительность.

Не забываем, что на каждой стадии занятия важно подводить итоги: обсуждать, какие слова начинаются со звука «Ц», и как они звучат в контексте. Воспитатель может использовать картинки для наглядности, например, изображения животных, чтобы дети могли не только слышать, но и видеть процесс обучения. В конце занятия предусмотрены художественные задания — раскраски с изображениями животных, что делает урок еще более красочным и запоминающимся.