Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Старшая группа
  3. Конспект занятия по пересказу «Сказки про льва»

Конспект занятия по пересказу «Сказки про льва»

Галиаскарова Фавзия Хадеевна
Галиаскарова Фавзия Хадеевна
DOCX
347
5

В данном документе представлен подробный конспект занятия на тему «Сказка про льва», который направлен на развитие навыков последовательного пересказа у детей. Используя увлекательное содержание сказки, воспитатель может шаг за шагом раскрывать основные идеи и учить малышей правильно подбирать информацию по опорным картинкам. Занятие обеспечит не только познавательный процесс, но и вовлечение детей в активное взаимодействие, делая обучение более эффективным.

В начале занятия важно создать организационный момент, который поможет детям настроиться на дальнейшую работу. Воспитатель знакомит детей с основными персонажами сказки, такими как лев, ворона, осел и лиса. Познакомив их с контекстом, воспитатель переходит к самой сказке, в которой поднимаются важные вопросы силы, хвастовства и дружбы.

Сказка о леве, который ищет человека, становится не только интересной, но и поучительной. Дети смогут поразмышлять о том, каким образом хвастовство может привести к неприятностям. Через свои истории о встречах с другими животными, лев становится не только злым хвастуном, но и становится сопереживающим персонажем, что дает возможность детям понять важность сострадания и понимания.

Во время занятия предусмотрена словарная работа, где дети выясняют значения новых слов и выражений. Это стимулирует их языковую активность и помогает развивать речевые навыки. После рассказа сказки, воспитатель помогает детям разделить её на части, используя опорные картинки, чтобы облегчить процесс пересказа. Воспитатель побуждает детей рассказывать сказку и работает над их речевыми навыками, обогащая словарный запас.

Завершающим этапом занятия становится подведение итогов, где дети могут поделиться своими впечатлениями о сказке. Они обсуждают, кого считали сильнее: льва или человека, что помогает развивать критическое мышление. В качестве домашнего задания предлагается детям нарисовать картинки к сказке и рассказать её маме, таким образом, приручая элемент творчества в процессе обучения.