Игра – путешествие детей в группе раннего возраста «В гости к курочке»

Игра – путешествие детей в группе раннего возраста «В гости к курочке».Цель. Удовлетворение естественной потребности детей в движении.Задачи: возраста.- Совершенствовать навыки ходьбы и бега; прыжки на двух ногах; профилактика плоскостопия – ходьба по массажным дорожкам; развитие общей и мелкой моторики.- Вызвать у детей эмоциональный отклик на физкультурное развлечение и желание участвовать в нем.- Развитие речи, звукоподражание.- Воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила игры, ориентироваться в пространстве.Интеграция: здоровье, коммуникация, социализация.Оборудование:-массажные коврики;-сенсорная полянка с цветами на липучках;- игрушка: курочка, мишка, зайка.Ход развлечения.В зале висит солнышко.Воспитатель: Ребята, посмотрите, какое красивое солнышко. Давайте поздороваемся с солнышком.- Здравствуй, солнце золотое (руки в стороны),- Здравствуй, небо голубое (руки вверх),- Здравствуй, легкий ветерок (руками волнообразные движения),-Здравствуй, миленький дружок (обнять друг друга).Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю отправиться в гости к курочке, но для этого нам нужно пройти через лес.Дети с воспитателем шагают по залу, подходят к Мишке, который сидит под елочкой, здороваются с ним.Воспитатель: Ребята, а как Мишка рычит? (Дети производят звукоподражание). А как Мишка ходит? (Дети изображают движение под игру «Мишка косолапый по лесу идет».) Мишка косолапый по лесу идет,Шишки собирает, в корзиночку кладет,Шишка отскочила – прямо мишке в лоб.Мишка рассердился и ногою топ.Вот какие молодцы!Воспитатель: Ребята, пойдем дальше. (Дети шагают).(Подходят к зайчику) Ребята, кто здесь сидит? (Дети отвечают). Давайте поиграем с Зайчиком. (Дети играют в игру «Зайка серенький сидит»). Зайка серенький сидит и ушами шевелит.Вот так, вот так, и ушами шевелит. (дети изображают руками ушки)Зайке холодно сидеть надо лапочки погреть.Вот так, вот так, надо лапочки погреть (дети хлопают в ладошки)Зайке холодно стаять, надо зайке поскакать.Вот так, вот так, надо зайке поскакать (дети прыгают на двух ногах)Воспитатель: Ребятишки, пойдем дальше через лес. Давайте поиграем с козликом. (проводится игра «Шел козел по лесу»). (Дети встают в круг и двигаются согласно тексту).Шел козел по лесу, по лесу, по лесу (дети идут по кругу)Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу.Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,(прыжки на двух ногах)Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем, (выставляют ногу вперед)Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем, (хлопают в ладошки)Ножками потопаем, потопаем, потопаем, (топают ногами).Шли –шли ребятки и пришли к волшебной дорожке. (Воспитатель стеллит массажные дорожки, дети снимают обувь и шагают по дорожкам).

(Затем дорожки убираются, и стелется сенсорная полянка, дети подходят, собирают цветы, воспитатель заостряет внимание детей - какого цвета лепестки у цветов).

Воспитатель: Ребята, а вот и курочка! (достаёт корзинку с курочкой). А как курочка песенку поет? Ко-ко-ко, ко-ко-ко. А что курочка несет? (Дети отвечают). А яички не простые, а золотые! (детям раздаются яйца-сюрпризы)