Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Математика и точные науки
  3. Математика
  4. Занимательная математика: конспект НОД для подготовительной группы

Занимательная математика: конспект НОД для подготовительной группы

Рожнова Оксана Александровна
Рожнова Оксана Александровна
DOC
206
2

В данном документе представлен конспект непосредственно образовательной деятельности под руководством воспитателя Оксаны Александровны для детей подготовительной к школе группы. Тема занятия – «Занимательная математика», которая включает в себя многообразные игры и упражнения, направленные на закрепление математических знаний. Основная цель данного занятия состоит в расширении математического кругозора детей через игры и активно развивающие задания.

Занятие состоит из различных этапов, начиная с создания проблемной ситуации и мотивацией, в какой воспитатель использует интерактивный подход. Практическое применение математических знаний осуществляется через такие мероприятия, как построение дорожек из геометрических фигур, решение примеров и участие в дидактических играх. Это не только помогает детям обучаться, но и развивает их интерес к математике, так как игры становятся увлекательными и занимательными.

Особое внимание уделяется работе над словарём и развитию коммуникационных навыков. Дети учатся использовать слова «до», «после», «между» в контексте математических задач. Также важным аспектом занятия является работа в группах, что способствует развитию дружеских взаимоотношений между детьми и умению помогать друг другу в решении задач. Таким образом, занятия по математике становятся не только обучающими, но и объединяющими для детей.

Забавные математические загадки и вопросы, которые воспитатель задаёт детям в процессе игры, позволяют удерживать их внимание и активность на протяжении всего занятия. Используя элементы креативности и фантазии, каждый шаг занятия превращается в маленькое приключение, где дети становятся непосредственными участниками процесса обучения. Это способствует формированию у них познавательного интереса и положительного эмоционального фона.

Результаты занятия предполагают развитие как личностных, так и интеллектуальных навыков детей. Успехи в понимании математики и умение действовать самостоятельно станут основой для дальнейшего обучения в школе. Для воспитателя важно наблюдать за активностью и вовлечённостью детей, анализировать их успехи и обеспечить возможность для самооценки, что дополнительно укрепляет уверенность детей в своих силах.