- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Аппликация
- →
- Конспект НОД по аппликации: Закрываем компот
- →
Конспект НОД по аппликации: Закрываем компот
Конспект занятия по аппликации на тему «Закрываем компот» включает в себя образовательные, развивающие и воспитательные задачи. Главная цель занятия - формирование у детей представлений о фруктах и овощах, их характеристиках и применении в кулинарии. Дети не только узнают, как выглядят разные фрукты и овощи, но и научатся их классифицировать, подбирая к ним соответствующие продукты для приготовления компота.
Занятие начинается с загадки, задающей настроение творческого процесса. Воспитатель предлагает детям отгадать, что за сезон наступает, когда приходят дожди и оживает природа. В этот момент в класс врывается Катя с корзиной, полной свежих фруктов и овощей. Дети жадно тянут руки к корзине, чтобы идентифицировать продукты и описать их. Эта активная деятельность приковывает внимание и создает позитивную атмосферу.
Во время занятия дети также участвуют в дидактической игре «Разложи правильно», где у них есть возможность расклассифицировать собранные фрукты и овощи. При помощи вопросов воспитателя, дошкольники узнают, как именно используются эти продукты и что можно из них приготовить. Упоминание о компоте и супе вдохновляет их на творчество и взаимодействие.
Не стоит забывать и о мелкой моторике. В процессе работы с клеем, ножницами и цветной бумагой дети на практике учатся аккуратности и усидчивости. Каждый шаг продуман, и каждый ребенок получает возможность выразить себя в творческом плане, создавая аппликацию с использованием вырезанных фруктов.
В завершение занятия Катя освещает все фрукты и овощи, которые дети использовали: яблоки, груши, капусту и помидоры. В заключительном этапе занятия проводится анализ работы, где дети делятся своими впечатлениями и изученными навыками. Это позволяет им осознать свои достижения и закрепить полученные знания.
Конспект НОД по аппликации. Тема: «Закрываем компот»
Программные задачи:
Образовательная: продолжать формировать у детей представления об овощах и фруктах, об их признаках и применении в быту.
Развивающая: Закрепить основные правила работы с материалами, инструментами необходимыми для аппликации (клей, кисточки, клеёнка салфетка) Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательная: Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес. Умение рассказывать о последовательности выполнения работы.
Оборудование: игрушка кукла , муляжи овощей и фруктов; корзинка; банка, из бумаги), клей ,кисточки, клеёнка ,салфетка.
Ход занятия: Дети стоят в кругу.
Отгадайте загадку
Пусты поля
Мокнет земля
Дождь поливает
Когда это бывает (Осенью)
Стук в дверь приходит Катя в руке - корзина с овощами и фруктами.
Сегодня Катя пришла к вам в гости. Здравствуйте, ребята!
– А что же она нам принесла в корзине, давайте посмотрим и назовем и опишем? (Дети поочередно вынимает из корзины предметы)
Описание овощей и фруктов делают дети:
Катя: - Ребята, помогите мне разобраться, где же здесь фрукты, а где овощи?
Воспитатель:- Давайте поможем Кате.
Дидактическая игра «Разложи правильно».
Дети раскладывают овощи и фрукты в корзинку, и в вазу.
В - А что можно приготовить из фруктов?
Дети: - Из фруктов можно приготовить варенье, компот, сок.
D- А что можно приготовить из овощей? ( Из овощей суп, салат).
Воспитатель:- Давайте поможем Кате приготовить компот, а из овощей приготовим суп на следующем занятии.
Я сейчас буду вам давать описание какого-нибудь фрукта, а вы должны догадаться, что это за фрукты, из них мы будем готовить компот
- круглое, бывает красное, сладкое, растёт на дереве (яблоко);
Витаминами богата,
Её варят, его сушат,
Называется она. (груша)
Физминутка.«Фрукты»
Будем мы варить компот.
Маршировать по кругу.
Фруктов нужно много. Вот.
Показать руками - "много".
Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить,
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок.
Имитировать, как крошат, рубят, отжимают, кладут, насыпают песок.
Варим, варим мы компот,
Повернуться вокруг себя.
Угостим честной народ.
3. Дети, а сейчас подойдите к столу и выберете всё что нужно для работы.
(Самостоятельная деятельность детей) .
- Ребята, ваши банки уже готовы, осталось заполнить их яблоками и грушами
В банку будем укладывать что? (яблоки и груши).
Внимание задание! Найдите один красный квадрат – это будет яблоко, второй квадрат жёлтого цвета – это будет груша.
Что нужно сделать, чтобы из красного и жёлтого цвета получились яблоко и груша?
С чего вы начнете работу? Вырезаем яблоко, грушу срезая уголки у квадрата.
Как правильно пользоваться ножницами, в какую руку возьмете ножницы.
Клей наносим аккуратно, приклеиваем яблоки и груши, излишки клея убираем салфетками. Можете приступать к работе.
Воспитатель помогает, если нужна помощь, объясняет.
В - У кого готовы яблоки можно приклеить.
(Помогаю распределить яблоки правильно, чтобы все поместилось)
Анализ: в конце занятия дети ставят банки на разнос, рассматриваем.
- Ай да молодцы! Вот такой у вас компот получился!
– Какие фрукты вам принесла Катя (яблоки, груши)
-А какие овощи (лук, капуста, помидор)
- Кате после занятия поможем отнести банки с компотом домой.
А я говорю вам дети - «Спасибо!»
