Нормы речевого развития детей до школьного возраста
Речь малыша формируется в процессе общения с взрослыми, поэтому особенно важно заботиться о её своевременном развитии. Правильная и богатая речь ребенка открывает перед ним новые горизонты, содействуя его психическому развитию и познанию окружающего мира. Речь является тем инструментом, с помощью которого ребенок сможет выразить свои мысли и чувства, а любые отклонения могут привести к проблемам в дальнейшем.
По правилам речевого развития, в возрасте до трех лет малыш уже должен выполнять простые словесные поручения, понимать названия различных объектов, а также употреблять существительные и глаголы. Важно, чтобы он мог связывать свои наблюдения и рассказывать о них, хотя бы в двух-трех предложениях. Это развивает не только речь, но и его когнитивные способности.
К четырем годам ребенок должен правильно произносить все звуки, использовать в речи элементы грамматики и составлять более сложные предложения. На этом этапе он способен воспринимать информацию из книг и пересказывать её, что значительно обогащает его словарный запас и развивает логическое мышление.
Когда ребенку исполняется шесть лет, его речевые навыки должны соответствовать высоким стандартам. Он должен уметь правильно произносить все звуки, строить грамматически верные предложения и поддерживать беседу. В этом возрасте важно уделять внимание не только произношению, но и умению формулировать свои мысли.
Общие нормы устного формирования речи очень важны для дошкольников, поскольку они задают базу для всей дальнейшей жизни. Успехи в речевом развитии могут существенно повлиять на успешность обучения в школе.
Речь малыша формируется в общении с окружающими его взрослыми. Очень важно, чтобы взрослые заботились о своевременном развитии речи детей, обращали внимание на ее чистоту и правильность. Известно, чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли.
Ваш малыш будет иметь более широкие возможности в познании мира и в общении с друзьями. Чем лучше речь, тем активнее происходит его психическое развитие. Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на развитии и поведении ребенка.
МБДОУ «Д/С « Колокольчик»
п.Пурпе, Пуровский район, ЯНАО
Нормы речевого развития дошкольников
учитель – логопед Орлова Елена Викторовна
Ребенок к трем годам :
выполняет словесное поручение взрослого
(«Принеси красный кубик; желтый мячик; маленького зайчика»;
знает названия транспортных средств (машина, автобус), частей автомобиля (кабина, кузов, колеса, руль), растений (дерево, трава, цветы), фруктов (яблоко, груша, банан), овощей (морковь, помидор, огурец), домашних животных (кошка, собака, курица) и их детенышей;
употребляет в речи глаголы, обозначающие действия (мыть, стирать, вытирать, гладить, лечить и т.д)
прилагательные, обозначающие величину, вкус, цвет;
наречия (близко – далеко, низко – высоко, быстро – медленно, темно – светло и т.д.);
умеет связно рассказывать об увиденном, нарисованном на картине (2-4 предложения);
умеет отвечать на вопросы взрослого.
Ребенок к четырем годам :
правильно произносит все звуки родного языка.
использует в речи существительные, обозначающие профессии, с которыми его знакомили.
составляет связный рассказ не менее чем из 3-4 предложений.
понимает содержание картинок и рассказывать, что на них нарисовано.
правильно называет существительные в единственном и множественном числе.
правильно употребляет предлоги: под, на, перед, в, над и т.д.
пересказывает небольшие литературные тексты, правильно отвечает на вопросы по содержанию текста.
Ребенок к пяти годам :
правильно произносит все звуки, говорит не торопясь, выразительно.
употребляет в речи простые и сложные предложения.
пользуется прямой и косвенной речью.
поддерживает непринужденную беседу.
составляет небольшой рассказ о предмете картине, по теме.
Ребенок к шести годам :
может произносить все звуки
владеет грамматическим строем языка (употребляет различные грамматические формы: новые части речи, сложные синтаксические конструкции)
- составляет рассказы описания, по картине, из личного опыта и т.д.
Норма усвоения звуков (по годам):
Возраст ребенка
1-2 года
2-3 года
3-4 лет
4-5 лет
5-5,5 лет
Звуки
АОЭПМБ
ИЫУФВТДНКГХЙ
С З Ц
Ш ЖЧ Щ
ЛР
