Игровой тренинг «Играем вместе» для детей старшей группы
Игровой тренинг «Играем вместе» предназначен для детей старшей группы и направлен на развитие навыков общения, взаимопонимания и эмоционального интеллекта. В ходе тренинга дети участвуют в различных игровых упражнениях, которые формируют у них уверенность в себе и доброжелательность к окружающим. Основные цели тренинга — это создать атмосферу доверия и сплоченности в группе.
Разнообразные игры, такие как «Доброе животное», способствуют установлению связи между участниками и помогают им почувствовать себя частью команды. Дети учатся работать в парах, развивают свои коммуникативные навыки и эмоциональную эмпатию, что крайне важно в их дальнейшем социализации. Каждое упражнение представляет собой увлекательный процесс, в котором дети взаимодействуют друг с другом, создавая атмосферу дружбы и понимания.
Тренинг включает множество интересных заданий, например, игру «Поварята», где дети учатся действовать в команде, обмениваясь ролями и взаимодействуя друг с другом. Такой подход помогает снять мышечные зажимы и развить способность к сотрудничеству. Игра «По кочкам» позволяет детям развивать координацию и скорость реакции, а также учит их разрешать конфликты в игровой форме.
Не менее важным является упражнение «Комплимент», в ходе которого дети учат друг друга говорить приятные слова. Это формирует у них уважение и любовь к окружающим. Программа тренинга будет интересна и полезна, развивая у детей целый ряд навыков, необходимых в их повседневной жизни и взаимодействии с другими. Каждый элемент программы обогащает опыт детей и делает их более открытыми к общению.
Игровой тренинг для детей старшей группы.
«Играем вместе»
Цель: Развитие навыков эффективного общения, обучение навыкам взаимопонимания, вербализация своих чувств.
Задачи:
Повысить самооценку, приобрести чувство уверенности;
Развивать эмпатию, научить работать в парах;
Развивать речь, творческое воображение;
Воспитывать доброжелательность.
Ход тренинга:
Дети входят в музыкальный зал.
Упражнение «Доброе животное»
Цель: сплотить группу, почувствовать единение с другими.
^ Описание упражнения: участники – дети и воспитатели встают вкруг и берутся за руки. Психолог говорит: «Мы одно большое доброе животное. Давайте послушаем, как оно дышит, почувствуем как бьется наше сердце. А теперь послушаем все вместе. Вдох – все делают шаг вперед, выдох – шаг назад. «Животное» дышит легко и спокойно.
^ Игра «Зеркало»
Цель: развитие коммуникативных навыков и наблюдательности.
Описание упражнения: дети смотрят слайды «Выражение лица. Настроение». Поворачиваются к воспитателям и показывают выражение лица. Воспитатели зеркала, которые отображают детское настроение.
«Ладонь в ладонь»
Цель: развитие коммуникативных навыков, получение опыта работы в паре.
^ Описание игры: дети становятся попарно, прижимая правую ладонь к левой ладони, и левую к правой ладони друг друга. Соединенные таким образом, они должны передвигаться по залу, обходя различные препятствия: пройти змейкой, пройти по мостику (усложнение: передвигаться можно прыжками, бегом, на корточках). Играющим нужно напомнить, что ладони разжимать нельзя.
Игра полезна детям, испытывающим трудности в процессе общения.
^ Игра «Поварята»
Цель: развитие коммуникативных навыков, чувства принадлежности к группе.
Описание игры: все дети и взрослые встают вкруг – это «кастрюля» или «миска». Затем, договариваются, что они будут «готовить»: суп, компот, салат и т.д. Каждый придумывает, чем он будет: картошкой, морковью и т.д. Ведущий называет название ингредиентов. Названные выпрыгивают в круг, следующий компонент берет за руку его. Когда все участники окажутся в одном круге, игра заканчивается (можно приступить к приготовлению другого блюда).
Хорошо, если ведущий будет выполнять какие-либо действия с «продуктами»: крошить, солить, перемешивать и т.д. можно имитировать закипание.
Эта игра помогает снять мышечные зажимы.
^ Игра «По кочкам»
Цель: развитие моторной ловкости
Описание игры: кочки раскладывают на полу. Количество кочек должно быть меньше, чем количество игроков. Играющие – лягушки, которые прыгают с кочки на кочку. На одной кочке две лягушке не умещаются, поэтому, запрыгивая на кочку, игроки квакают: «Ква-ква», подвинься!» - пытаются столкнуть с кочки лягушку или найти другое место.
Если негативные эмоции начинают преобладать, игру лучше остановить. Поругавшихся «лягушек» следует помирить, тем самым преодолев конфликт.
^ Игра «Изобрази без предметов»
Цель: развивать воображение и мышление.
Описание игры: воспитателям и детям предлагается показать действие без предметов.
- разрезать на ломтики арбуз и съесть его;
- перелить воду из одного стакана в другой;
- остричь ногти;
- развернуть и прочитать газету;
- наколоть дрова;
- катать машинку;
- качать ребенка и т.д.
^ Игра «Змея»
Цель: развитие ловкости, координации, умения действовать согласовано.
Описание игры: ведущий - голова змеи – предлагает участникам игры стать его хвостом. Таким образом, все участники держатся друг за другом, а потом голова догоняет хвост.
^ Упражнение «Чудесный лес»
Цель: развитие творческих способностей.
Описание игры: на мольберт вешается ватман с рисунком, который нужно дорисовать. Дорисовать нужно то, что намечено: ветки, животных, муравьев и бабочек. В игре принимают участие дети и воспитатели.
Материал: большие листы с нарисованными контурами деревьев, бабочек и неопределенные силуэты; цветные карандаши.
Упражнение «Комплимент»
Цель: развитие коммуникативных навыков, умения говорить другому комплимент.
Описание упражнения: дети и взрослые берут смайлики и дарят друг другу, говоря комплименты.
