Конспект открытого занятия «Рыбка золотая. Аквариум»

Данный документ представляет собой конспект открытого занятия в младшей группе №1, проводимого педагогом по изодеятельности Андреевой О.В. Занятие, посвященное amazing подводному миру, нацелено на создание увлекательной и познавательной атмосферы для детей. 17 апреля 2015 года ребята погрузятся в изучение строения рыбы и смогут создать собственный коллаж «аквариум», используя гуашь и другие художественные материалы. В процессе занятия планируется не только привить навыки рисования, но и пробудить у детей интерес к удивительному миру морских обитателей.

Цель занятия состоит в том, чтобы вызвать у детей эмоциональный отклик на картину подводного мира и погрузить их в атмосферу творчества. Педагогам предоставляется возможность использовать загадки, яркие образы и музыкальное сопровождение, чтобы участники занятия могли максимально расслабиться и сосредоточиться на процессе. Акцент делается на взаимодействии детей и их творческом самовыражении, что позволяет формировать у них уверенность в собственных силах и интерес к изобразительному искусству.

Во время занятия дети активно участвуют в различных этапах работы. Сначала они одевают фартуки и знакомятся с картиной большого аквариума, на которой изображены рыбки и водоросли. Педагог загадывает загадки, чтобы вовлечь детей в процесс. Затем детям предлагается использовать свои руки для имитации движений рыбок, что добавляет элемент игры в занятие. Компонование рыбок на листе, использование различных красок и техник при создании коллажа способствуют развитию мелкой моторики, творческих навыков и способности к сопереживанию.

Завершение занятия проходит в атмосфере восторга и радости от созданных работ. Все произведения помещаются на выставку, где дети могут показать свои результаты родителям и сверстникам. Важно создать атмосферу, где каждый ребенок ощущает свою неповторимость и значимость, а также может поделиться своими впечатлениями о занятии. Конспект занятия направлен на развитие не только художественных, но и социальных навыков, таких как взаимопомощь и поддержка, что является важным аспектом в обучении детей в младших группах.