Создание аппликации «Подарок для папы-танк» для детей 3-4 лет
В этом уникальном материале представляется конспект образовательной деятельности для детей в возрасте 3-4 лет из детского сада №115 «Салют». Занятие посвящено творческой деятельности в области художественного творчества и направлено на создание аппликации «Подарок для папы-танк». Данная работа способствует развитию мелкой моторики, навыков аккуратности и самостоятельности у малышей.
В ходе занятия воспитатель знакомит детей с различными военными профессиями, такими как танкист, лётчик и моряк. Используя игрушку танка и иллюстрации, педагог создает увлекательную атмосферу и мотивирует детей к активному участию в процессе. Наличие забавного персонажа Хрюши, который приходит к детям с поздравительной открыткой, позволяет создать более эмоциональную связь и сделать занятие интерактивным.
Важной частью занятия является ознакомление детей с основными элементами танка и его функциями. Воспитатель проводит игровые упражнения, которые помогают детям запомнить новые слова и термины. Упражнения на внимание и обсуждение деталей успешно вводят маленьких исследователей в мир военной техники.
Показ выполнения аппликации от начала до конца служит примером для детей, учит их последовательности действий и определяет важность каждого этапа. Работая с вырезанными деталями и клеем, дети учатся быть внимательными и терпеливыми, что не только способствует их образованию, но и закладывает базу для дальнейшего развития творческих способностей.
Автономная некоммерческая организация дошкольного образования
«Планета детства «Лада»
Конспект ОД
для детей 3-4 лет
Образовательная область
«Художественное творчество»
Тема: «Подарок для папы-танк»
Составитель: воспитатель высшей категории
Рюмина Г.А.
Детский сад №115 «Салют»
г.о.Тольятти
2014 год
Цель: Формировать умение создавать образ предмета (танка), используя готовые формы, воспитывать самостоятельность. Аккуратность, продолжать развивать интерес к аппликации.
Обогащение словаря: лётчик, моряк, танкист, пограничник, собака.
Активизация словаря: танк, гусеницы, пушка, башня
Образовательные области интеграции:
Познание – Закрепить знание о военных профессиях;
Коммуникация - формировать умение охотно вступать в диалог со взрослыми;
Чтение художественной литературы – познакомить с новым стихотворением.
Материал: игрушка танка, иллюстрации к заданию, вырезанные детали к танку, клей, кисточки, салфетки, клеёнки.
Ход:
В гости приходит Хрюша с поздравительной открыткой к 23 февраля.
-Хрюша, какая у тебя красивая поздравительная открытка, а кому ты хочешь её подарить?
-Я подарю её Филе. Он служил в армии на границе. А скоро праздник 23 февраля.
-Ребята, а ваши папы или дедушки служили в армии?
-А кем в армии служат?
-Я знаю, что Филя служил пограничной собакой, охранял границу.
-А кто служит на корабле? (моряки)
-Кто летает в самолётах? (лётчики)
-Кто ездит в танке? (танкисты)
-А давайте мы тоже с вами сделаем подарок для пап и дедушек. Вы согласны? Я предлагаю сделать картинку с танком.
Рассматривание танка:
Везде как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдёт
Ствол орудийный впереди
Опасно, враг, не подходи!
Танк прочной защищён бронёй
И сможет смело встретить бой!
-Что есть у танка?
(гусеницы, колёса, башня, пушка)
-Зачем танку пушка?
Игровое упражнение (на внимание) «Что Хрюша забыл нарисовать танку»
Показ выполнения аппликации:
-Что приклеиваем сначала? (гусеницы)
-Что потом?
- Что будете приклеивать в последнюю очередь?
Выполнение работы детьми.
Хрюша рассматривает детские работы и хвалит.
