Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сенсорика
  3. Конспект занятия по сенсорному развитию «Мишка косолапый»

Конспект занятия по сенсорному развитию «Мишка косолапый»

Файрушина Розалия Ринатовна
Файрушина Розалия Ринатовна
DOCX
286
27

В данном документе вы познакомитесь с подробным конспектом занятия по сенсорному развитию для детей раннего возраста на тему «Мишка косолапый». Цель занятия заключается в том, чтобы помочь детям закрепить знания о величинах и основных цветах – синем, желтом, красном и зеленом. Этот подход позволит не только использовать игровые методики, но и сформировать у детей эмоциональную отзывчивость и активное участие в процессе.

Программное содержание включает создание позитивной атмосферы, активацию речевого развития, формирование представлений о величинах и цветах, а также развитие познавательного интереса. Запланированные игры и задания помогут детям не только узнать новое, но и воспитать осторожное и доброжелательное отношение друг к другу. Этим документом вы сможете организовать увлекательное и интерактивное занятие.

В ходе занятия воспитатель предлагает детям поприветствовать пришедшего Мишку и вместе с ним участвовать в различных играх. Игры направлены на распознавание предметов по размерам и цветам, что делает процесс обучения увлекательным и интересным. В качестве материалов используются игрушка Мишка, цветные мячики и шишки, что добавляет динамичности и яркости в процесс.

Программа занятия предполагает учить детей собирать шишки, распознавать цвета бочонков и разлаживать их по соответствующим цветным полянкам. Такое практическое применение знаний помогает детям лучше запомнить информацию и видоизменяет скучные традиционные методы. Благодаря этому каждому малышу будет интересно вовлечься в обучение, что заложит хороший фундамент для будущего развития.

Предпросмотр

Конспект занятия по сенсорному развитию в группе раннего возраста «Мишка косолапый»
Конспект занятия по сенсорному развитию в группе раннего возраста «Мишка косолапый»
Конспект занятия в группе раннего возраста по сенсорному воспитанию.
Тема занятия: Мишка косолапый.
Цель занятия: Закрепить величину и основные цвета (Синий, желтый, красный, зеленый) .
Программное содержание: Создавать эмоциональное настроение, активировать речевое развитие детей и словарный запас; Формировать представление, величину и цвета; Развивать познавательный интерес, закрепить сенсорные эталоны; Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Словарь: Маленький, большой, шишки, бочонок, цвета : синий, желтый, красный, зеленый.
Материал и оборудование: Игрушка Мишка, цветные мячики, корзина с шишками и цветные бочонки.
Ход занятия:
Воспитатель:
Ребятки, поздоровайтесь с гостями (Стук в дверь)
Ребятки посмотрите кто к нам в гости пришел (ответы детей Мишка). Кто это? Мишка. Покажите у мишки глазки, нос, рот (дети показывают) .
Мишка хочет с вами поиграть, поиграем с Мишкой (ответы детей да) .
Ребятки встают на коврик. Игра мишка косолапый.
Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает и в карман кладет.
Вот упала шишка пряма мишке в лоб.
Мишка рассердился и ногою топ.
Воспитатель:
Ребятки мишка нас приглашает в гости вы любите ходить в гости? (да, любим ходить)
Чтобы в гости нам прийти, надо по дорожке пройти. Дети проходят по дорожке. Друг за другом.
Маленькие ножки идут по дорожке.
Топ-топ, топ-топ, шагают по дорожке.
Дети садятся за столы.
Воспитатель: Вот мы с вами пришли в гости к Мишке. У Мишке есть в корзинке для вас есть сюрприз шишки они разные по величине. Дети берут шишки в руки и рассматривают их. Какие по величине шишки давайте посмотрим : шишка маленькая и шишка большая. Покажите мне большую шишку, маленькую шишку.
Воспитатель: Мишка просить ему помочь разобрать цветные бочонки с мёдом. Показывает бочки меда разноцветные давайте посмотрим какие это цвета (синий, красный, зеленый, жёлтый) . Давайте разложим все по цветам. Поставить цветные полянки и попросить детей разложить по цветам. Синий- на синею полянку, красную на красную полянку, желтую на желтую полянку, зеленую на зеленую полянку.
Дети расставляют бочонки. (помогаю некоторым детям расставить бочонки по цвету на полянки). Уточняя цвет бочонков и цвет полянки. Вот бочонок красного цвета, синего цвета, жёлтого цвета, зелёного цвета. Мишка рассматривает бочонки и хвалит детей.
Воспитатель. Молодцы ребятки, сегодня вы помогли мишке найти все его цветные бочонки и разложили их на свои полянки, мы с вами прошли по дорожке, а теперь возьмем Мишку и пойдем с ним играть.
Воспитатель: (ставит разноцветные корзинки, разноцветные мячики). Ребята а сейчас мы с вами поиграем нужно в корзинку положить подходящий по цвету мячик. В желтую корзину желтый мячик, в красную – красный мячик, в синею-синий мячик, в зеленую корзину- зеленый мячик.