Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе детского сада «Филимоновские лошадки»

Лавринова Юлия Петровна Лавринова Юлия Петровна
DOCX
12
2
Предпросмотр

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе :
«Филимоновские лошадки».

 Цель: Познакомить детей с филимоновской игрушкой, её характерными особенностями; развивать фантазию, творчество, самостоятельность.
Оборудование и материал: Иллюстрации и картинки филимоновских игрушек; филимоновские игрушки; листы белой бумаги, цветные карандаши. Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности образовательная область «Художественное творчество» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество». Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательная. Научить детей создавать орнаменты и узоры по мотивам филимоновской игрушки познакомить с историей возникновения этого промысла. Задачи НОД: *Освоить рисование простейших элементов филимоновской росписи. *Развивать познавательную активность *Расширять представления детей о народных промыслах *Развитие коммуникативных навыков общения со сверстниками *Развитие мелкой моторики *Продолжение знакомства с филимоновской игрушкой. Оформление силуэтов фигурок освоенными декоративными элементами. Проведение тонких прямых линий кисточкой, нанесение цветных пятен приёмом «примакивание». Воспитание интереса к народному декоративно-прикладному искусству. Развитие «зрительской» культуры и художественного вкуса *Воспитывать эстетическое восприятие произведений искусства. Материалы: картины с изображением игрушек филимоновских мастеров, изображение элементов росписи филимоновских игрушек, Филимоновские игрушки, игрушки, акварель по количеству детей, вода, тонкие кисти, листы – эскизы игрушек на листах для самостоятельной деятельности. Предварительная работа:знакомство детей с филимоновской росписью, показать игрушки, свистульки, чтение стихотворений, прослушивание музыкальных композиций чтение художественных произведений, отгадывание загадок, чтение пословиц, поговорок, просмотр иллюстраций на тему «Филимоновская игрушка».Ход НОД- Ребята, вы видели когда- нибудь пасущуюся на лугу разноцветную, полосатую корову? А лошадь с длинной как у жирафа, шеей? Нет, конечно, в жизни такого не бывает. Давайте немного пофантазируем. Представьте кукол барышень одетых в пёстрые юбки до пят и в кокетливые шляпки, солдат в мундирах с погонами, в полосатых штанах и сапогах на высоких каблуках, всадников в фуражках с козырьком, ловко управляющих стройными конями, медведей, оленей, баранов, курочек…
- Такие игрушки есть у нас в группе. Их называют русскими народными игрушками. И каждая игрушка хранит тепло рук мастера, вложившего в неё всю свою душу. Их действительно создавал народ.
- Все они не обычные ( показ иллюстрации): у животных длинная шея, маленькая голова, плавно переходящая в туловище, высокие ножки, вздернутая вверх укрупненная задняя часть с коротким хвостиком. Сегодня мы познакомимся с филимоновской игрушкой. Свое название игрушки получили  от деревни Филимоново. Женщины и девочки  этой  деревни изготавливали  из глины разные  игрушки:  коров, медведей, петухов, свистульки. Затем расскрашивали их яркими  красками. В малиновый, зеленый, желтый,  голубой  цвета. Игрушки  получались  яркими и  веселыми. Вот  такие  забавные, веселые игрушки  изготавливают  мастера  деревни  Филимоново.- Ребята, а вы  хотите  стать  филимоновскими  мастерами?- Да!- Сегодня мы с вами  будем  расписывать игрушки, которые  вырезаны из бумаги. Но сначала, давайте вспомним  какие краски  используют мастера  при росписи филимоновской игрушки? Какие элементы  входят в филимоновский  узор?- Полоски, точки. - А сейчас, я вас всех  приглашаю в нашу художественную  мастерскую. Там вас  ждут игрушки. Сегодня мы будем росписыватьлошадку .  Подумайте, каким  будет  вашалошадка .  Подумали? (Воспитатель напоминает – об осанке, о правилах работы кистью, о необходимости выполнить работу аккуратно).Нарисуйте-ка скорей
Вы расписанных коней,
Всадников в фуражках
И цветных барашков,
Барышню – красавицу-
И кому что нравится! А теперь  приступайте к рисованию. Полоски и точки  мы рисуем  кончиком кисти.  Старайтесь, чтобы  ваши  работы  были  аккуратными. Не набирайте кисточкой много  краски. Лишнюю воду  с кисточки  промакивайте о салфетку.Когда работы будут  выполнены, предложите  детям  оставить их  на столах, чтобы  просохли. А в это время  можно  станцевать под музыку.Физ.минутка.много танцев есть на светемы  их  любим  танцевать! а   на   этой   занятии предлагаем вам сплясать!- Ребята, посмотрите  на свои работы . Какие  они  красивые! А вам  нравятся ваши  лошадки?  Молодцы, ребята!  Сегодня  на занятии  мы  повстречались  с филимоновскими  игрушками, были  мастерами. Вы  все  очень  хорошо  справились  с  этой  работой!