Спасение Царевны: Конспект занятия по математике

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Нижневартовска детский сад №83 «Жемчужина»

Конспект
занятия по математике
в группе образовательной направленности 5 – 6 лет

«Спасение Царевны»

Подготовила:
Султанбратова Г.В.

Нижневартовск, 2015
Конспект занятия по математике с использованием технологии ТРИЗ в старшей группе
Тема: «Спасение царевны»
Программное содержание: Развивать умение находить нестандартные подходы к решению задач; закреплять знание числового ряда, чисел последующего и предыдущего, знание геометрических фигур; умение ориентироваться на плоскости листа; развивать мыслительные операции, внимание, память, речь; воспитывать положительные качества, как доброта, чувство коллективизма, целеустремленность и настойчивость.
Демонстрационный материал: кубы – «камни с цифрами от 1 до 10», «карта» с наклеенными геометрическими фигурами в центре и углах; кукла - «Царевна»; лист бумаги с цифрами для расшифровки, сундучок, письмо, домик Бабы Яги.
Раздаточный материал: полоска бумаги на каждого ребенка для рисования геометрических фигур, карандаши простые и цветные.
Ход занятия: На столе стоит сундук с накрытым куском ткани так, чтобы детям не было видно. Рядом сундуком письмо.
В.: Дети посмотрите, как вы думаете, что там спрятано под тканью?
Ответы детей…..
Давайте поиграем в игру «Данетка». Для того, чтобы отгадать, что там спрятано, вы будете мне задавать вопросы, а я буду отвечать на них или да или нет.
Игра «Данетка»
( Подсказка: – это неживой предмет).
Д.: Это книга?
В.: Нет.
Д.: Это игрушка?
В.: Да
Д.: Может кукла?
В.: Нет.
Варианты ответов детей…
Это сундук?
В. Да.
Воспитатель снимает ткань.
В.Обращает внимание детей на письмо, которое оставила Баба Яга.
Воспитатель читает: Жил – был царь. Была у него дочь. Однажды царь уехал по своим царским делам, а дочь одна осталась дома. Вышла царевна в сад погулять. Вдруг налетел ветер и унес царевну к Бабе Яге.
В. Вот какая история приключилась с царевной. Надо помочь. Как вы считаете, дети?
Д. Надо.
В.Ребята, а как вы думаете, что можно сделать, чтобы спасти принцессу.
Ответы детей. (Победить злую Бабу Ягу, « решить задания»)
Тут появляется Баба Яга.
Чтобы спасти принцессу необходимо решить сложные задания.
Смотрите, все задания спрятаны в этом волшебном сундучке.
1 задание: достает из сундучка «карту» секретную и показывает воспитателю, если дети нарисуют точно так же, то получите второе задание.
Дети выполняют. В центре круг красного цвета, в правом верхнем углу трапеция зеленого цвета, в нижнем правом углу треугольник оранжевого цвета и т.д.
В. Карту запомнили, можно идти дальше. Пришли к избушке. Вход завален «камнями» (модулями). На каждом модуле записано по одному числу. Чтобы войти в избушку, камни надо разобрать. Баба Яга дает задание.
Возьмите камень с числом, которое идет после числа 5. Теперь с числом, предшествующим числу 4 (или стоящим перед числом 4).
Следующий – камень с числом, стоящим между 7 и 9 и т.д.
Физ. Минутка. Отдыхают пальчики.
Наши пальчики устали
В кулачок свернулись.
1, 2, 3, 4, 5 захотели поиграть,
Разбудили дом соседей,
Там проснулись 6, 7, 8, 9, 10.
Веселятся все,
Но пора обратно всем.
10,9,8,7, 6 калачиком свернулся,
5 зевнул и отвернулся,
4,3,2,1 снова в домике
Мы спим.
Подошли к избушке, в двери висит замок.
В. Ребята, что нам делать, как попасть в избушку?
Ответы детей…
Д. Открыть ключом.
Б.Я. Правильно, открыть ее сможете, если найдете ключ.
Баба Яга дает задание: Нужно разгадать волшебную запись.
Дети садятся за столы. Перед ними лист бумаги с волшебной записью.
Обвести от цифры один к цифре 2, от цифры 2 к цифре 3 и т.д
(Нарисовали ключ и этим ключом открыли избушку и спасли царевну).
В. Ребята, давайте расскажем принцессе, какими трудностями столкнулись в пути?
- Какое задание было самым тяжелым? И т. д.
Дети прощаются с Ягой и возвращаются в группу.