Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Математика и точные науки
  3. Математика
  4. Итоговое занятие по математике «В гостях у зайки»

Итоговое занятие по математике «В гостях у зайки»

Подскребко Анна Петровна
Подскребко Анна Петровна
DOC
350
1

Данный документ представляет собой конспект итогового занятия по математике для второй младшей группы в ясли-детском саду «Дәншік», разработанный воспитателем Подскребко Анной Петровной. В занятии под названием «В гостях у зайки» основное внимание уделяется базовым математическим понятиям, таким как количество и сравнение. Дети будут учиться раскладывать указанные предметы по цветным полоскам, что поможет им осознать разницу между единичным и множественным.

Цель занятия – развить у детей умение выделять заданное количество предметов, называть их цвета, а также устанавливать равенство между группами. В ходе занятия малышам предложено не только решить математические задачи, но и поучаствовать в интерактивных играх, направленных на закрепление полученных знаний. Ведущая занятия использует такие ресурсы, как фланелеграф и тематические игрушки, что делает процесс обучения увлекательным.

Занятие начинается с приветственного круга, где дети выражают свои эмоции через стихи. Затем проводится загадка, чтобы вовлечь их в природу занятия. На протяжении всего занятия дети работают с фланелеграфом, выставляя ежиков и яблоки, решая во время этого важные математические задачи. Здесь они учатся количественному сравнению и заряжаются позитивными эмоциями, что очень важно для их психологического развития.

Во второй части занятия рассматриваются цветовые полоски, где дети учатся различать цвета и длину полосок, а также развивают свое двигательное воображение во время физкультминуток. Дети называют цвета полосок, сравнивают их длину, а также вводятся в понятия количества при помощи практических заданий.

Игра «Что съел зайчик?» добавляет элемент переключения и веселья, а итог занятия включает в себя подведение результатов и повторение пройденного. Этот конспект занятия не только укрепляет математические навыки, но и запускает процесс заучивания в легкой и непринужденной форме, создавая дружескую атмосферу вокруг, где ребенку комфортно учиться и развиваться.