Автоматизация звука [ш] в слогах и словах
Данный документ представляет собой методические рекомендации по автоматизации звука [ш] в процессе обучения детей правильному произношению. Мы предлагаем различные упражнения и занятия, которые помогут закрепить артикуляционное и изолированное произношение этого звука, что является важным этапом в логопедической практике.
В рамках занятия мы используем интересную историю о лягушонке Зеленушке, который зовёт детей в увлекательное путешествие к своему другу. Каждый этап занятия проходит через активные упражнения, включая гимнастику для язычка, что не только способствует развитию речевых навыков, но и делает процесс обучения более игривым и занимательным.
Занятия включают использование различных материалов: картинки, схематические рисунки и предметы, что делает подход многообразным и увлекательным. Мы также привлекаем детей к активному обсуждению, позволяя им самостоятельно определять наличие звука [ш] в словах, что развивает их слуховые навыки и внимание к деталям.
С практической точки зрения, занятия направлены также на развитие мелкой моторики через взаимодействие с различными предметами и занятиями, такими как подсчет комаров или согласование слов с изображениями. Это создает обстановку, в которой дети не только учатся, но и развлекаются.
Для закрепления полученных знаний мы предлагаем сочинять стишки, где звук [ш] занимает центральное место, что способствует более интуитивному запоминанию и улучшению произношения. Итог занятия проходит в форме диалога, что поддерживает интерес и активное участие детей в процессе.
