- Главная
- →
- Проектная деятельность
- →
- Исследовательский проект «Зелёный лучок» в детском саду «Золотой петушок»
- →
Исследовательский проект «Зелёный лучок» в детском саду «Золотой петушок»
Проект «Зелёный лучок», разработанный для старшей группы детского сада «Золотой петушок», представляет собой краткосрочное практико-ориентированное исследование, рассчитанное на пять недель. Основная идея проекта — создать условия для познавательной активности детей, развить их творческие способности, а также научить ухаживать за растениями. Этот подход соответствует естественному стремлению детей исследовать окружающий мир.
В процессе работы над проектом дети не только углубляют свои знания о растениях, таких как лук, но и знакомятся с основами садоводства. Участники проекта, включая родителей и воспитателей, вместе создают мини-огород в группе. Проект включает в себя не только теоретическую подготовку, но и практическое взаимодействие с природой: дети учатся наблюдать за ростом лука в различных условиях, что расширяет их представления о биологии растений.
Каждый этап проекта тщательно продуман, начиная с подготовительного этапа, где дети изучают иллюстрации, касающиеся лука и почвы, заканчивая практическим этапом, где они сажают лук и ведут дневники наблюдений. Через различные игры и беседы формируется не только интерес к ботанике, но и развивается речь, память, а также коммуникативные навыки, что является важной частью общего развития ребенка.
На заключительном этапе дети представляют свои достижения: оформляют выставку рисунков и участвуют в развлечении «Праздник лука». Такие инициативы способствуют не только образовательной деятельности, но и укрепляют связь между детьми, родителями и педагогами, создавая атмосферу сотрудничества и совместного творчества.
МБДОУ Темниковский детский сад комбинированного вида «Золотой петушок»
Проект
«Зелёный лучок»
(старшая группа)
ПРОВЕЛА: МАЙОРОВА В.И.
2016г.
Вид проекта: краткосрочный, практико-ориентированный проект.
Продолжительность проекта: 5 недель.
Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели, узкие специалисты (муз. руководитель, физ. работник, рук-ль по ИЗО).
Актуальность проблемы: Не секрет, что дети дошкольного возраста по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное.
Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята. Этот детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной опытно-исследовательской деятельности, осознание детьми своих интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний в жизни.
Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Зелёный лучок».
Задачи проекта:
1. расширить знания детей о том, как создать мини-огород;
2. учить детей ежедневно ухаживать за луковицами в комнатных условиях;
3. формировать представления детей о строении почвы;
4. формировать представления детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста луковиц, делать выводы;
5. фиксировать представления детей об изменениях роста луковиц в стакане воды и в контейнере с почвой, сравнивать, анализировать.
6. развивать коммуникативные навыки;
7. формировать навыки исследовательской деятельности, инициативность;
8. активизировать внимание, память, обогащение словарного запаса, развивать речь.
Проектная идея: Создать в группе детского сада огород для посадки лука и наблюдения за его ростом.
Предполагаемый результат:
1. дети научатся сажать и ухаживать за луком и познакомятся с условиями их содержания;
2. дети научатся подмечать пользу и красоту зеленого лука весной;
3. у детей сформируется знания и представления о строении почвы, о росте зеленого лука в комнатных условиях и в контейнере с почвой, и в стакане с водой;
4. дети научатся видеть результаты своего труда и рассказывать о своей деятельности.
Подготовительный (организационный) этап:
1. поисковая работа по подбору иллюстративного материала и фотографий по теме «Лук. Почва»;
2. рассматривание иллюстраций о слоях почвы;
3. рассматривание натуральных слоев почвы, дать детям потрогать, понюхать;
4. чтение адаптированной литературы об овощах;
5. беседа «Лук от семи недуг», «Как наш овощ помогает»;
6. дидактические игры «Что лишнее?», «Узнай по вкусу», «Узнай на ощупь», «ОТ какого овоща эта часть», «Собери картинку»;
7. составление и решение кроссворда об овощах;
8. предложить родителям приобрести для проведения проекта контейнеры, землю, луковицы для посадки;
10. домашние задания: просмотр и обсуждения мультфильма «Лунтик. Лук», выращивание дома на подоконнике зеленого лука, составление рассказов о том, как сажали и ухаживали за луком в домашних условиях, расширение представлений об употреблении зеленого лука в пищу;
11. разбивка грядок на подоконнике;
Практический (основной) этап
1. «Растительный мир», «Посадка лука», «Витамины для детей» (познание);
2. «Строение лука», «Условия, необходимые для роста лука», «Размножение, рост, развитие зеленого лука» (познавательно-исследовательская деятельность);
3. Зарисовка в дневниках наблюдений о росте лука (творчество);
4. Составление рассказов о луке «Как лучок появился на грядке», «Зеленый доктор» (коммуникация);
5. Беседы «Полезная пища» (здоровье);
6. Игровые упражнения «Кто быстрей посадит лук», «Собираем урожай» (физическая культура).
Заключительный (диагностический) этап – подведение итогов реализации проекта:
1.Оформление выставки рисунков детей «Зеленый лучок» .
2.Консультация для родителей «Лук от семи недуг»;
3. Презентация «Зеленый лучок на подоконнике»;
4. Развлечение «Праздник лука».
