Сценарий сказки «Теремок» на английском языке для детей
Сценарий сказки «Теремок» предназначен для детей дошкольного возраста и представляет собой увлекательную возможность не только познакомить их с английским языком, но и развить их коммуникативные навыки.
Сюжет основывается на известной русской народной сказке, где маленький домик становится местом встреч различных персонажей: мышки, лягушки, зайца, лисы, волка и медведя. Каждого из них можно легко запомнить благодаря их характерным чертам и репликам, что делает уроки живыми и интерактивными.
Документ включает в себя сценарий, который можно адаптировать под разные уровни подготовки учащихся. В нем предусмотрены задачи на закрепление тематической лексики, активный словарный запас и изучение грамматических структур. Участники смогут погрузиться в ролевые игры, что способствует улучшению их навыков речевой практики и делового общения.
Для успешного проведения занятия могут быть использованы дополнительные ресурсы, такие как презентации, музыкальные подборки и костюмы для артистов. Эти элементы помогут создать атмосферу сказки и стимулировать интерес детей к языку.
На основе этого сценария можно проводить различные театрализованные представления, что не только укрепляет знания, но и развивает творческое начало у детей. Таким образом, через игру и совместное творчество, они научатся использовать полученные навыки в повседневной жизни.
Сценарий сказки "Теремок" на английском языке для дошкольного возраста
Жанр: сценка
Учебный предмет: английский язык
Учитель: Кенетаева Меруерт Кыдыргалиевна
Участники: мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, медведь
Ожидаемые результаты.
Учащиеся смогут:
Знания:
- закрепить тематическую лексику, активный запас фраз клише;
- закрепить грамматические правила и особенности интонации основных типов предложений;
- прочитать наизусть рифмованные произведения детского фольклора.
Умения и навыки:
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
- расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы и отвечать на вопросы собеседника;
- выступать публично;
- использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Ресурсы.
- Сценарий сказки
- Презентация к сказке «Теремок»
- Костюмы для артистов.
- Музыкальная подборка (интернет-ресурсы).
A HOUSE IN THE WOOD
ТЕРЕМОК
Автор/ An author:
There stood a small wooden house in opened field. And a mouse running near these house. Saw a small wooden house and asked:
- Стоялвполетеремок. Бежала мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
Мышка/ A mouse:
- Little house, little house! Who lives in the little house? Nobody answred. The mouse went into the house and began living there.
-Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?.
Автор/ An author:
- Nobody answred. The mouse went into the house and began living there. Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.
- A frog has jumped here and asked:
- Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
Лягушка/A frog:
- Little house, little house! Who lives in the little house?
-Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?
Мышка/ A mouse:
- I’m a mouse. And who are you?
- -Я мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка/A frog:
- I’m a frog.
- -А я лягушка-квакушка.
- Let’s live together
- Давай жить вместе
Автор/ An author:
- So a mouse and a frog began living together.
- Сталионижитьвместе.
- A rabbit running these house and say:
- Бежал мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:
Зайчик-побегайчик/ A rabbit:
- Little house, little house. Who lives in the little house?
- Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?
Мышка/ A mouse:
•I’m a mouse
•-Я, мышка-норушка.
Лягушка/A frog:
- I’m a frog. And who are you?
- Я, лягушка-квакушка, а ты кто?
Зайчик-побегайчик/ A rabbit:
•And I’m a rabbit
- А я зайчик-побегайчик
Автор/ An author:
- A rabbit jumped into the house and they began living together.
Заяц скок в теремок. Стали они втроём жить.
- There is came a fox. She knoked on the window and asked:
- Идёт лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
Лисичка-сестричка/A fox:
- Little house, little house! Who lives in the little house?
Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?
Мышка/ A mouse:
- I’m a mouse
- Я, мышка-норушка.
Лягушка/A frog:
- I’m a frog.
- Я, лягушка-квакушка
Зайчик-побегайчик/ A rabbit:
•And I’m a rabbit. And who are you?
- А я зайчик-побегайчик, а ты кто?
Лисичка/A fox:
- And I’m a fox.
-А я лисичка-сестричка.
Автор/ An author:
- A fox climed into the house too.
- И забралась лисичка в теремок.
- A wolf has gone here and ask:
- Прибежал волчок-серый бочок и спрашивает:
Волчок-серый бочок/ A wolf:
- Little house, little house. Who lives in the little house?
- Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?
Мышка/ A mouse:
- I’m a mouse
- Я, мышка-норушка.
Лягушка/A frog:
- I’m a frog.
- Я, лягушка-квакушка
Зайчик-побегайчик/ A rabbit:
•And I’m a rabbit.
- А я зайчик-побегайчик
Лисичка/A fox:
- And I’m a fox. And who are you?
-А я лисичка-сестричка, а ты кто?
Волчок-серый бочок/ A wolf:
- I’m a wolf
-А я волчок-серый бочок.
Автор/ An author:
- A wolf climed into the house too and they began living together
- Волк и влез в теремок. Сталионивпятеромжить.
- A bear walked near the house. He saw a house and roared:
- Идёт мимо медведь косолапый. Увидел теремок и заревел во всю мочь:
Медведь-косолапый/ A bear:
–Little house, little house. Who lives in the little house?
- Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?
Мышка/ A mouse:
- I’m a mouse
- Я, мышка-норушка.
Лягушка/A frog:
- I’m a frog.
- Я, лягушка-квакушка
Зайчик-побегайчик/ A rabbit:
•And I’m a rabbit.
- А я зайчик-побегайчик
Лисичка/A fox:
- And I’m a fox.
-А я лисичка-сестричка
Волчок-серый бочок/ A wolf:
- I’m a wolf. And who are you?
-А я волчок-серый бочок, а ты кто?
Медведь-косолапый/ A bear:
- I’m a bear
- А я медведь.
Автор/ An author:
- A bear started to climb into the roof and crushed the whole house!
- Влез медведь на крышу и только уселся, как затрещал теремок, упал на бок и развалился.
- All animals had run away in different directions
- Разбежались звери кто-куда.
