Проект «Царство рыб» для детей
Проект «Царство рыб», разработанный для детей средней группы детского сада, представляет собой увлекательную и познавательную программу, направленную на знакомство детей с подводным миром рыб. В условиях современности, когда детям часто недоступны наблюдения за природой, особенно за обитателями водоемов, данный проект позволяет расширить их кругозор и визуализировать мир рыб через различные виды деятельности.
Основная задача проекта — развить у детей умение замечать и ценить красоту рыб, углубить их понимание об их среде обитания и особенностях. В ходе реализации проекта, воспитатель будет поддерживать любознательность детей, обеспечивать активное участие в освоении программы через игры, беседы и творческую деятельность.
Разнообразные виды активностей, такие как дидактические игры, художественная литература и изобразительное творчество, помогут детям строить элементарные формы наглядно-действенного и образного мышления. Важной частью программы является использование формы нетрадиционного рисования, что стимулирует развитие фантазии и самостоятельности детей.
Ключевыми моментами реализации проекта являются также работа с родителями, что создает дополнительную поддержку и вовлеченность в процесс обучения. Взаимодействие между детьми, воспитателем и родителями обогащает опыт детей, делая их осознание важности охраны природы и интереса к животному миру многогранным.
Проект включает в себя ознакомительное чтение, просмотр мультфильмов и активные игры, что обеспечивает комплексный подход к обучению. Таким образом, «Царство рыб» становится не просто образовательной программой, а настоящим путешествием в мир подводной жизни, которое запомнится детям на долгие годы.
Проект «Царство рыб»МБДОУ «Детский сад № 296 общеразвивающего вида»Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан
Воспитатель: Тулаева Г. М..
Уфа – 2013г.
Проект «Царство рыб»
У рыб особая среда обитания – вода. Дети сравнительно редко бывают возле каких-либо водоемов и практически не имеют возможности наблюдать рыб в их естественной среде. Даже летом, отдыхая на море или реке, т.е. на пляжах, невозможно увидеть рыб и красоту подводного мира. Надо помочь детям узнать, «увидеть» «царство» рыб. Проект разработан для детей средней группы.
Задачи проекта:
Развивать умения всматриваться и любоваться рыбами, подводным миром.
Поддерживать любознательность, активность и самостоятельность детей.
Формировать у детей элементарные формы наглядно-действенного и наглядно-образного мышления.
Развивать речь детей.
Познакомить с отличительными особенностями рыб (жабры, плавники).
Развивать фантазию детей при изображении подводного мира (нетрадиционное рисование - штампики).
схема реализации проекта.
Виды деятельности
Пути реализации
Игровая деятельность
Дидактические игры:
«Найди отличия»;
«Собери целое»;
«Помоги спрятаться рыбке»;
«Раскрась рыбку»
Ознакомление с окружающим миром
Беседа: «Среда обитания рыб».
Рассматривание и беседа по картинам.
Рассказ воспитателя «Строение и питание рыб»
Коммуникация
Активизировать словарь: жабры, плавники, брюшко, икра, кораллы, рифы, водоросли и др.
Совершенствовать грамматический строй: согласование прилагательных с существительными.
ФЭМП
Ориентировка на листе бумаги (рисование).
Ориентировка в пространстве (П/и «Щука и рыбки»).
Художественная литература
Загадывание загадок.
Чтение:
А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»;
Ю. Могутин «Ерши»;
В Орлов «Золотые рыбки»;
В. Татаринов «И рыба клюет».
Изобразительная деятельность
Штриховка рисунка карандашами — Д/и «Раскрась рыбку».
Развивать фантазию детей при изображении подводного мира(нетрадиционное рисование - штампики).Организация выставки рисунков.
Совместное изготовление бумажного аквариума.
Физическая деятельность
Физминутки:
«Пять маленьких рыбок»;
Подвижная игра «Щука и рыбки».
Работа с родителями. Изготовление аквариума из коробки с рыбками (работы детей)
Этапы пректа .
Подготовительный этап.
Подобрать детскую и методическую литературу по теме проекта, иллюстрации, фотографии (слайд-шоу), дидактические игры. Атрибуты и др. Провести беседу с родителями.
Основной этап.
Цель: дать первичную информацию о рыбах, познакомить детей с характерными особенностями строения, питания и среды обитания рыб.
Чтение рассказов, стихотворений, сказки, загадывание загадок.
Д/и «Раскрась рыбку».
Рассматривание картин и беседа.
Просмотр мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке».
Д/и «Найди отличия».
Беседа: «Среда обитания рыб».
Рассказ воспитателя «Строение и питание рыб».
Подвижная игра «Щука и рыбки».
Игра «Помоги рыбке спрятаться».
Дидактическая игра «Собери целое».
Показ слайд-шоу «Подводный мир».
Рисование штампиками «Царство рыб».
Обобщающий этап.
Цель: обобщить материал, изготовить аквариум, организовать выставку.
Изготовление аквариума из коробки.
Сбор материала и оформление выставки рисунков «Царство рыб».
