- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Лепка
- →
- Мастер-класс по лепке пирожков из теста и народной сказке «Маша и медведь»
- →
Мастер-класс по лепке пирожков из теста и народной сказке «Маша и медведь»
В этом мастер-классе, предназначенном для детей раннего возраста, будет использована популярная народная сказка «Маша и медведь». Воспитатель организует занятия так, чтобы познакомить детей с сюжетом сказки, а также развить их навыки лепки, что является важным элементом развития мелкой моторики. Используя различные иллюстрации и игрушки, воспитатель создаст увлекательную атмосферу, позволяющую детям погрузиться в мир сказки.
Первый этап занятия начинается с организационного момента, где воспитатель представляет кукол, помогающих рассказать сказку. Привлечение игрушек делает рассказ более наглядным и интересным для малышей. В процессе чтения сказки воспитатель задает вопросы по сюжету, что способствует развитию внимания и аналитических навыков детей. Это не только позволяет привлечь детей к участию в обсуждении, но и укрепляет их уверенность в своих ответах.
Второй этап включает пальчиковую гимнастику, что помогает развить моторику рук и подготовить детей к следующей активной части – лепке пирожков. Эта физкультминутка не только развлекает детей, но и улучшает их физическое состояние, что в свою очередь положительно сказывается на восприятии информации. После активной разминки малыши смогут перейти к творческой деятельности, а именно к лепке.
На третьем этапе, воспитатель показывает, как правильно лепить пирожки из теста. Это дает детям возможность проявить свою фантазию и креативность, создавать что-то своими руками, ощутить радость от завершённого дела. Итоговая часть занятия включает в себя демонстрацию готовых изделий, что укрепляет у детей чувство достижения и гордости за свои результаты.
Конспект мастер – класса в группе раннего возраста № 4.
Народная сказка “Маша и медведь”. Лепка пирожков из теста.
Цели: продолжать слушать содержание сказки, учить рассматривать рисунки – иллюстрации, понимать сюжет картинки, отвечать на вопросы воспитателя, закреплять умение формировать из теста округлые комочки, прививать интерес к лепке.
Материалы и оборудование: иллюстрации к сказке, игрушки (кукла Маша, кукла бабушка, кукла дедушка, медведь), тесто, салфетка, дощечка.
Содержание организованной деятельности детей:
Организационный момент.
Воспитатель – Сегодня к нам в гости пришла кукла Маша и медведь. Пришли они не случайно. Маша и миша помогут мне рассказать про них сказку. Она так и называется – Маша и медведь.
Основная часть. Показ сказки с помощью игрушек.
Воспитатель читает сказку, анимируя ее с помощью игрушек. Затем педагог показывает детям иллюстрации и просит рассказать сказку по картинкам. В процессе воспитатель задает вопросы:
- Куда Маша пошла?
- Кто жил в избушке , которую нашла Маша?
- Что напекла Маша бабушке и дедушке?
- Куда девочка положила пирожки?
- Кто понес пирожки бабушке и дедушке?
- Кто в деревне накинулся на медведя?
Физкультминутка. Пальчиковая гимнастика.
Пальчик – мальчик , где ты был?
С этим братцем – в лес ходил.
С этим братцем – щи варил.
С этим братцем – кашу ел.
С этим братцем – песни пел.
Лепка пирожков.
Воспитатель – А сейчас давайте поможем Машеньке напечь пирожков. Воспитатель показывает приемы формирования из теста небольших пирожков и обьясняет, как аккуратно их на дощечке. В процессе лепки детей контролирует приемы их работы, помогает детям. Совместно с детьми раскладывают пирожки на тарелки.
Воспитатель – Вот какие пирожки мы испекли. Получилось их много. Всем детишкам хватит.
