- Главная
- →
- Развитие речи и коммуникативных навыков
- →
- Развитие речи у детей: занятие по теме 'Фрукты'
- →
Развитие речи у детей: занятие по теме 'Фрукты'
Занятие на тему 'Фрукты' представляет собой удивительное приключение для детей во второй младшей группе, нацеленное на развитие их речевых навыков и словарного запаса. Одной из основных целей является не только улучшение общения, но и формирование первоначального понимания о различиях между фруктами, а также привлечение внимания детей к количественным и качественным характеристикам. Игра, загадки и стихи становятся основными методами работы с маленькими учениками.
В процессе занятия воспитатель представляет 'Волшебный сундучок', который станет проводником в мир знаний о фруктах. С помощью загадок и демонстрации иллюстраций, дети не только увлеченно слушают, но и сами участвуют в обсуждении, отвечая на вопросы. Каждое отгаданное слово и каждая правильно составленная фраза – это шаг к совершенствованию их речевых навыков. Конечно, не забываем и о предварительной работе с родителями, которая включает рисование фруктов и создание загадок.
По ходу занятия ребята отправляются в сказочное путешествие в фруктовый сад, где им предстоит встретиться с различными деревьями и фруктами. Занятия формируют у детей знание о том, что фрукты бывают разными по форме, цвету и размеру, а это, в свою очередь, развивает их внимание и память. В дружеской и игровой атмосфере занятие превращается в настоящий праздник познания, где каждый может выразить свои мысли и получить положительные эмоции от обучения.
Отдельный акцент стоит делать на физкультминутках и стихах, которые не только делают занятие более динамичным, но и помогают закрепить полученные знания в игровой форме. На завершение занятия дети смогут не только продемонстрировать свои навыки, но и вкусно подкрепиться любимыми фруктами. Такой подход делает обучение не только полезным, но и интересным для каждого участника.
Конспект занятия"Развитие речи по теме "Фрукты"
во второй младшей группе
Цель:
Способствовать развитию речи как средства общения.
Задачи:
расширять словарный запас;
совершенствовать грамотную структуру речи;
формировать первоначально представление о количественных и качественных различиях предметов;
тренировать память на запоминание коротких стишков;
способствовать развитию слухового внимания;
помогать детям отвечать на простейшие («что?», «кто?», «что делает?») и более сложные вопросы.
Занятие построено с использованием таких методов в развитии речи, как: «Волшебный сундучок», выставка иллюстраций, загадывание загадок, заучивание коротких стишков, ответы на вопросы.
Предварительная работа
Разучивание с детьми стишков про фрукты .
Для занятия на тему «Фрукты», родителям предлагается нарисовать фрукт вместе с детьми, а на обратной стороне написать загадку к нему и познакомить с ней ребенка.
Ход занятия
- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, сколько сегодня пришло к нам гостей, давайте с ними поздороваемся.
- Ребята, а кто еще к нам пришел? (около доски на стульях сидят Кукла и Зайка, держат конверт).
- Посмотрите ,Кукла что - то приготовила нам в конверте (записки из волшебного сундучка). Давайте его откроем и прочитаем.
- Наши друзья предлагают нам поиграть, отгадать загадки. (демонстрируем рисунки,
которые нарисовали дети с родителями)
1.Круглое,румяное
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки (яблоко)
(Повесить на доску картинку яблока и рассказать, какое оно и так со всеми фруктами).
2.С оранжевой кожей,
На мячик похожий,
Но в центре не пусто,
А сочно и вкусно (апельсин)
3.Синий мундир,
Жёлтая подкладка,
А в середине сладко. (слива)
4. Огурцы они как будто,
Только связками растут,
И на завтрак эти фрукты
Обезьянам подают. (бананы)
5. На шнурочке - стебелёчке
Сладких ягод груда
На большое блюдо. (виноград)
- Молодцы! Все загадки отгадали.
- Ребята, как одним словом назвать яблоко, апельсин, сливу, бананы? Что это? (фрукты).
- Где растут фрукты? (на деревьях).
- Как называются деревья, на которых растут фрукты? (фруктовые)
- Где растут фруктовые деревья? (в саду)
- Как называется сад, в котором растет много фруктовых деревьев? (фруктовый сад).
- Молодцы!
- Ребята, мы сегодня с вами отправимся в путешествие в сказочный фруктовый сад. На улице у нас сейчас какое время года ? (поздняя осень). А мы побываем в саду, где всегда бывает лето.
Кого мы пригласим с собой в путешествие ? (Куклу и Зайку)
- Ну вот мы и пришли в сад. Давайте присядем на травку.
- Ребята, какие деревья растут в саду? (яблони, сливы, груши, вишня, апельсиновое дерево)
- Какие фрукты растут на яблони, груши, вишни, сливе и т. д. ?
- Молодцы!
- Давайте встанем в круг и поиграем в игру «Угощения» (игра с мячом)
Дети встают в круг. Воспитатель бросает мяч и спрашивает: Сок из яблока , какой? - яблочный», и так далее с каждым ребенком.
- А теперь давайте сядем на травку. Ребята, посмотрите внимательно, фрукты у нас все одинаковые? (нет)
- Чем отличаются фрукты друг от друга? (форма, цвет, размер)
- Какую форму имеют фрукты (круг, овал)
- Какого цвета фрукты? (красные, желтые, синие, оранжевые и др.)
- Как фрукты отличаются размером? (большие, маленькие)
Ребята, наши друзья предлагают вам еще поиграть.
Физкультминутка
Фрукты
Будем мы варить компот. маршировать на месте
Фруктов нужно много. Вот. показать руками - "много"
Будем яблоки крошить, имитировать: как крошат
Грушу будем мы рубить, рубят,
Отожмем лимонный сок, отжимают,
Слив положим и песок. кладут, насыпают песок
Варим, варим мы компот, повернуться вокруг себя
Угостим честной народ. хлопать в ладоши
А давайте прочтём стихи про фрукты нашим друзьям ,Зайке и Кукле.
Слива лиловая,
Наша – садовая,
Вкусная ,нежная ,очень полезная.
А ещё из сливы спелой
Мы повидло можем сделать.
Спелый ,сочный апельсин
В фруктах первый витамин.
До чего же он хорош
И на солнышко похож .
- Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?
- Где мы путешествовали?
- Почему сад называется фруктовый?
- А где продают фрукты? (в магазине)
Вот какие Вы молодцы :рассказали нашим гостям про фрукты, отгадали все загадки!
А теперь пришло время подкрепиться и попробовать Ваши любимые фрукты на вкус (фруктовые угощения)
