Конспект занятия «Ветка рябины» в средней группе

конспект интегрированного занятия по развитию художественно-продуктивной деятельностив средней группе МБДОУ «Детский сад №296 общеразвивающего вида» «Ветка рябины» Воспитатель: Тулаева Г. М. Г. Уфа – 2013г. Программное содержание:
- познакомить с зимующими птицами; - воспитывать любовь и уважение к природе, желание заботиться о птицах; - закрепить навыки рисования в нетрадиционной технике – ватные палочки; - учить детей анализировать иллюстрации, выделять главное, описывать по плану; - воспитывать интерес к работам товарищей; - развивать мелкую моторику рук.
Материалы: - шаблоны веточек рябины, - иллюстрации  «Ветка рябины»,  - иллюстрация «Птицы на рябине», - маска воробья, - красная гуашь, - ватные палочки, - кисти, - шаблоны дерева и птиц. Музыкальное сопровождение: Фонограмма «Звуки птиц в лесу» Предварительная работа: Чтение рассказов и стихотворений о птицах, наблюдение за птицами на прогулке, рассматривание и беседа по картинам «Птицы». «Познание», «Коммуникация», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Труд».
Ход занятия Воспитатель: Осыпается весь бедный сад, Листья пожелтевшие летят, Лишь вдали красуются, там на дне долин Кисти ярко красных вянущих рябин. Воспитатель: Словно девушка молодая, стоит рябина  в своем осеннем одеянии, накинула на плечи платок разноцветный, да надела ярко красные бусы из ягод. Воспитатель: Ребята, обратите внимание на доску, на ней изображены веточки рябины, давайте их рассмотрим.
Воспитатель: Каким цветом листья на ней? (зеленые, желтые, красные, оранжевые, бордовые) Воспитатель: Какие ягодки цветом? (красные) Воспитатель: Какой  формы ягоды? (круглые) Воспитатель: Как ягоды располагаются? (близко друг к другу, образуя грозди) Воспитатель:  Совсем скоро наступит зима, на улице будет холодно и голодно, и ягоды рябины послужат кормом для многих птиц. На рябину прилетают разные зимующие птицы, давайте посмотрим какие? (Показ иллюстрации «Птицы на рябине»)
Воспитатель: Каких птиц вам знакомы? (снегири, дятел, синица, воробей, свиристель) Воспитатель: Ребята скажите, пожалуйста, чем питаются птицы? (семенами, зернами, ягодами, шелушат шишки, жуками, гусеницами ) Но зима суровая, холодная,  и птицы под снегом не могут найти себе корм. Люди должны помогать птицам, зимой их подкармливать! (ребенок в маске воробья показывает движения)физминутка"Серенькие перышки".Воробьи - воробушки, (похлопывание руками по бокам)Серенькие перышки!  (махи руками вверх - вниз)Клюйте, клюйте крошки (стучим кулачками перед собой)У меня с ладошки!  (дуем на раскрытые ладони)Нет, с ладошки не клюют (развели руки в стороны, пожали плечами)И погладить не дают.(руки на пояс, наклоны туловища влево - вправо)Как бы нам поладить, чтоб дались погладить?(хлопки в ладоши).

Воспитатель: Сегодня мы нарисуем гроздья рябины с помощью гуаши, кисти и ватных палочек. Наши гроздья поместим на ствол дерева, и надеюсь, пернатые друзья будут рады и сыты! (Показ выполнения работы)
Воспитатель: А чтобы работа получилась красивой, мы немного отдохнем и приступим к выполнению заданияФизминутка "Рябинка".На холме стоит рябинка, держит прямо, ровно спинку.(потягивания - руки вверх)Ей не просто жить на свете - ветер крутит, вертит ветер, (вращение туловища вправо и влево)Но рябинка только гнется, не печалится - смеется.(наклоны в стороны)Вольный ветер грозно дует на рябинку молодую.(дети машут руками, изображают ветер).
(Предложить детям пройти за столы для выполнения работы) (Индивидуальный показ, корректировка действий)Воспитатель: Ребята, замечательные гроздья ягод у вас получились, давайте прикрепим их к веткам дерева. (из-за доски появляются картины птиц) Посмотрите, уже и первые гости пожаловали! Какие птицы прилетели? ( снегирь, синица, воробей) (готовые работы помещаются на шаблон дерева)Воспитатель: Ребята, вы сегодня постарались! Молодцы!