Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Методическая работа
  3. Перспективные планы
  4. Циклограмма деятельности воспитателя во второй младшей группе

Циклограмма деятельности воспитателя во второй младшей группе

Гнездина Екатерина Геннадьевна
Гнездина Екатерина Геннадьевна
DOCX
443
4

Данный документ представляет собой подробную циклограмму деятельности воспитателя во второй младшей группе, охватывающую все аспекты работы с детьми. Основная цель этой циклограммы – обеспечить эффективное и гармоничное развитие маленьких воспитанников в условиях детского сада. Каждый этап расписан с учётом особенностей детей и включает разнообразные виды деятельности, которые помогают развивать физические, эмоциональные и социальные навыки.

Циклограмма начинается с приема детей в группу, который происходит на улице и сопровождается индивидуальными беседами с родителями. Это важно для установления доверительных отношений, что в свою очередь способствует комфортной атмосфере для детей. Далее следует утренняя гимнастика и ритмика, направленные на зарядку и настрой детей на активный день, что формирует основы здорового образа жизни с раннего возраста.

Во время непосредственно образовательной деятельности воспитатель проводит занятия, направленные на развитие познавательных и творческих навыков. Важное место занимают прогулки на свежем воздухе, которые также способствуют формированию культурных и гигиенических навыков. Обращение к художественной литературе помогает развивать речь и воображение детей, а обед формирует навыки самообслуживания и etiquette за столом.

Кроме того, документ охватывает организацию самостоятельной игры в игровых центрах, что позволяет детям свободно развиваться в комфортной обстановке. Нужно отметить и важность подготовки к занятием с детьми, а также санитарные процедуры, что подчеркивает внимание воспитателя к гигиене. Каждый элемент этой циклограммы способствует созданию гармоничной и разносторонней образовательной среды.

Предпросмотр

Циклограмма деятельности воспитателя во второй младшей группе

Прием детей в группе (на улице).

Индивидуальная беседа с родителями.
Самостоятельные игры детей в игровых центрах.
Воспитание культуры поведения.

8.05-8.15/
8.15-8.20
8.22-8.50
8.50-9.00

  • Утренняя гимнастика/

  • Ритмика

  • Подготовка к завтраку. Культурно - гигиенические навыки. Завтрак.

  • Подготовка к НОД.

9.00– 10.05

Непосредственно-образовательная деятельность.

10.10-10.35

  • Подготовка к прогулке. Прогулка.

11.20-13.00

  • Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры.

  • Чтение художественной литературы.

  • Воспитание навыков самообслуживания.

  • Обед. Формирование культуры поведения за столом.

  • Подготовка ко сну.

13.00-15.00

  • Оформление документации, подготовка к НОД. Методическая работа, планирование воспитательно-образовательной деятельности; изготовление пособий, дидактических игр; подготовка материалов для творческой деятельности детей; подготовка к праздникам и развлечениям (изготовление атрибутов), санитарная обработка игрушек, трудовая деятельность в группе и на участке.

15.00-15.10
15.10-15.30

  • Подъем. Закаливающие процедуры (гимнастика после сна, воздушные ванны, хождение  по массажным коврикам).

  • Гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания.

15.20-16.00

  • Подготовка к полднику. Полдник.

16.00-17.30

  • НОД

  • Самостоятельные игры детей (строительные, сюжетно-ролевые, подвижные)

17.30- 18.00

  • Подготовка к ужину. Ужин. Чтение художественной литературы.

18.15-19.00

  • Прогулка.

  • Подвижные игры по желанию детей.

  • Спортивные игры и упражнения.

  • Самостоятельная художественная деятельность.

  • Театрализованная деятельность детей.

  • Индивидуальные беседы с родителями.

  • Подготовка к НОД.

  • Изготовление пособий, дидактических игр.

  • Санитарная обработка игрушек.