Развитие эмпатии у детей на занятии «Мамин день»
Занятие по эмпатии «Мамин день» — это не просто развлечение для детей 4-5 лет, а важный шаг к развитию их эмоциональной интеллигенции. Воспитатель Татьяна Сунко организует мероприятие, направленное на формирование у малышей понимания своих и чужих эмоций. Этот опыт поможет детям в будущем лучше взаимодействовать с окружающими.
Одной из ключевых целей занятия является развитие эмпатии. С помощью художественных материалов, таких как цветные краски и бумажные цветы, дети учатся выражать свои чувства, а также понимают, как важно заботиться о близких. Занятие включает в себя прослушивание стихотворений о мамах, что дополнительно помогает создать атмосферу любви и семейного уюта.
Во время занятия малыши практикуют аудиовизуальные навыки. Слушая музыку релаксации и делая шаги под ритмы, дети учатся сосредоточенности и вниманию к своим ощущениям. Это, в свою очередь, способствует развитию слухового внимания и произвольности — важных составляющих социально-эмоционального развития.
Физическая активность в виде подражательных движений, как, например, физминутка «Дружно маме помогаем», помогает детям не только укрепить свои физические навыки, но и понять, как можно поддерживать маму в её трудных задачах. Интерактивные игры с сердцами направлены на формирование у детей осознания, что каждый может внести свой вклад в отношения с близкими.
Таким образом, занятие сочетает в себе элементы искусства, музыки и физической активности, позволяя детям не только развивать эмпатию, но и наслаждаться процессом обучения. Татьяна Сунко создает уникальную атмосферу, где каждый ребенок чувствует себя важным и нужным, обогащая свой опыт общения и взаимопонимания.
НОД по Эмпатии
Татьяна Сунко
НОД по Эмпатии
Конспект занятия по развитию эмпатии «Мамин день».
Возрастная группа — дети 4-5 лет.
Время проведения - 25 минут.
(социально-эмоциональное развитие + ИЗО + музыка)
Воспитатель: Сунко Татьяна Александровна.
Цели мероприятия:
Развитие эмпатии.
Развитие слухового внимания, произвольности, способности быстро реагировать на инструкцию.
Развитие общей моторики, развитие памяти, речи, воображения.
Обучение различию цветов.
Материалы:
Цветные краски, вода, одноразовые тарелочки.
Аудиозапись «Стук сердца»; музыка релаксация.
Салфетки, кисточка, клей.
Цветные цветы из бумаги.
Вырезанное из цветной бумаги сердце.
Ход занятия:
Приветствие.
Воспитатель: Здравствуйте!
Проходите, я рада вас видеть! Давайте подойдем поближе, сядем в круг и посмотрим, на что похожа фигура у меня в руке?
(Воспитатель показывает детям бумажное сердце и спрашивает, что это за форма.)
Дети: это сердечко.
Воспитатель : Ребята, как стучит сердце? (ответы детей)
Воспитатель : Правильно! Тук-Тук! Тук-Тук! А теперь давайте послушаем как стучит наше сердце.
Воспитатель: Вытянете левую ручку, сожмите свою ладошку в кулачок, а теперь приложим ручку к нашему сердечку и скажем громко тук-тук, тук- тук, теперь правую ручку вытянули, сжали ладошку в кулачок и прижали к сердечку, говорим тук- тук, тук-тук.
(Дети, сидя в кругу, повторяют упражнение несколько раз.)
Воспитатель : «Мамочка, каждого из вас любит своим сердцем сильносильно. Скоро у мамы праздник, он называется «Мамин день» празднуется в первые дни марта. Сейчас я вам зачитаю стихотворение, а вы внимательно послушайте:
Дорогая, мамочка, мамуля, хорошо, что праздник мамы есть.
Я тебя люблю, моя родная,
Всех твоих достоинств и не счесть.
В жизни ты опора,
От ненастий бережёшь меня,
Любишь без оглядок и укоров И согрета вся тобой семья.
Пожелать хочу тебе здоровья Чтоб тревог никто не доставлял.
Ты одна такая в целом свете,
Мамочка, любимая моя!
Воспитатель: Дети ведь каждый из вас любит помогать маме? И вот мы сейчас с вами «Дружно поможем маме».
Физминутка "Дружно маме помогаем"
Дружно маме помогаем - Пыль повсюду вытираем.
Мы белье теперь стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
Как ей трудно понимаем.
(Подражательные движения по тексту.)
Воспитатель: Давайте сделаем для мамы подарок. Вот на таком бумажном сердце вы оставите свой тёплый след от ладошки. Я возьму в свои руки вашу ладошку и раскрашу её краской, затем отпечатаем след на сердечке.
(Воспитатель по очереди приглашает детей и опускает ладонь ребёнка в понравившийся цвет и ставит отпечаток в середине бумажного сердечка. Пока отпечаток высыхает, дети рассаживаются в круг) .
Воспитатель: Дети давайте проделаем упражнение «Тук-тук» но только с закрытыми глазками.
(После того как отпечаток ладошки высох, воспитатель предлагает детям украсить его бумажными цветочками) .
Воспитатель: Дети сейчас мы свами сядем за столы и, по своему усмотрению украсите свои сердечки разноцветными цветочками.
(Когда все закончат оформлять свои поделки, дети рассаживаются в круг и все вместе обсуждают свою поделку, демонстрируя друг другу) .
Воспитатель: Дети давайте с вами прослушаем стихотворение о маме.
Дорогая, мамочка, мамуля,
хорошо, что праздник мамы есть.
Я тебя люблю, моя родная,
Всех твоих достоинств и не счесть.
В жизни ты опора,
От ненастий бережёшь меня,
Любишь без оглядок и укоров
И согрета вся тобой семья.
Пожелать хочу тебе здоровья Чтоб тревог никто не доставлял.
Ты одна такая в целом свете,
Мамочка, любимая моя!
На прощание воспитатель показывает, как нужно мамочку обнять подарить ей свой подарок и просит всех детей обнять друг друга нежностью.
