- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Аппликация
- →
- Рабочая программа по аппликации для второй младшей группы
- →
Рабочая программа по аппликации для второй младшей группы
Данная пояснительная записка представлена в качестве рабочей программы по аппликации для второй младшей группы детей в возрасте от 3 до 4 лет. Она была разработана с учетом различных нормативных документов, касающихся образования и прав детей, что подчеркивает её важность и актуальность.
Цель программы заключается в обеспечении разностороннего развития детей, формировании у них интереса к изобразительной деятельности, а также в обогащении сенсорного опыта и эстетических чувств. Программа ориентирована на развитие художественно-творческих способностей, включая создание предметных и сюжетных композиций, что способствует детскому самовыражению и развитию воображения.
В рамках занятий предусмотрено 14 творческих мероприятий в год, каждое из которых направлено на закрепление навыков вырезания, наклеивания и создания различных изображений с использованием разнообразных техник. Процесс обучения включает в себя не только практическую деятельность, но и элементы игры, что делает занятия увлекательными.
Программа учитывает индивидуальные особенности каждого ребенка, что важным образом влияет на развитие их творческих способностей. Важные принципы гуманизации, дифференциации и непрерывности позволяют решать задачи по расширению художественных восприятий и улучшению навыков работы с материалами.
В результате выполнения данной программы ожидается, что дети научатся не только создавать оригинальные аппликации, но и развивать собственное восприятие красоты окружающего мира, что является важной частью их общего развития.
Пояснительная записка
Рабочая программа по аппликации во второй младшей группе обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 4 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому. Данная программа разработано в соответствии со следующими нормативными документами:
Конституция РФ, ст.43,72.
Конвенция о правах ребенка (1989г)
Закон РФ «Об образовании»
Типовое положение о ГКП
СанПиН 2.4.1.3049-13
Устав ОУ
ООП ГКП
ФГОС ДО, согласно приказу Министерства Образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 №1155
Программы “От рождения до школы” Н.Е.Веракса. Мозаика-Синтез. 2014г.
Цели
продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности, обогащать сенсорный опыт, развивая органы восприятия: зрение, обоняние, осязание, вкус;
развитие эстетических чувств детей, художественного восприятия, умения созерцать красоту окружающего мира, образных представлений, воображения, способность наблюдать, всматриваться в явления и объекты природы, замечать их изменения, совершенствования изобразительных навыков и умений, художественно-творческих способностей;
развитие детского художественного творчества, интерес к самостоятельной творческой деятельности (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.), удовлетворять потребность детей в самовыражении;
побуждать создавать предметные и сюжетные композиции, дополнять их деталями, обогащающими изображения;
формировать аккуратное и бережное отношение к материалам.
Задачи
закреплять умение создавать изображения (разрезать бумагу на короткие и длинные полоски, вырезать круги из квадратов, овалы из прямоугольников, преобразовывать одни геометрические фигуры в другие), создавать из этих фигур изображения разных предметов или декоративные композиции;
учить вырезать одинаковые фигуры или их детали из бумаги, сложенной пополам (стакан, ваза, цветок и др.) С целью создания выразительного образа учить приёму обрывания;
закреплять навыки аккуратного вырезывания и наклеивания;
воспитывать интерес к аппликации, усложняя её содержание и расширяя возможности создания разнообразных изображений;
поощрять проявление активности и творчества.
Планируемые результаты работы
вырезать из бумаги одинаковые фигуры из бумаги, сложенной гармошкой, а симметричные изображения – из бумаги, сложенной пополам;
использовать в работе приёмы обрывной аппликации, раскладывать вырезанные детали на бумаге, а затем их наклеивать, тщательно смазав клеем;
правильно держать ножницы и резать ими по прямой, по диагонали (квадрат и прямоугольник), вырезать круги из квадрата, овал – из прямоугольника, плавно срезать и закруглять углы;
подбирать цвета, соответствующие изображаемым предметам и по собственному желанию;
аккуратно использовать материалы.
При разработке рабочей программы учитывались следующие принципы:
Гуманизации
Дифференциации
Принцип непрерывности и системности образования
Характеристика особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста, воспитывающихся в ГКП
Изобразительная деятельность ребенка зависит от его представлений о предмете. В этом возрасте они только начинают формироваться. Графические образы бедны. У одних детей в изображениях отсутствуют детали, у других рисунки могут быть более детализированы. Дети уже могут использовать цвет.
Известно, что аппликация оказывает положительное влияние на развитие восприятия. В этом возрасте детям доступны простейшие виды аппликации.
В младшей группе проводится 1занятие в 2 недели, 14 занятий в год. Продолжительность занятий 15 минут.
Технические средства образования
Компьютер
DVD
Экран
Мультимедийные системы
Наглядные пособия: плакаты, таблицы, муляжи, модули
Альбомы, цветная бумага, клей, клеёнка, пластилин, карандаши, гуашь, кисти, стаканчики, салфетки, ножницы
Учебно-методическй комплект, дополнительная литература
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования “От рождения до школы” под редакцией: Н.Е Вераксы.2014г.
Интернет сайты «Дошколёнок», «Воспитатель», «Всё для воспитателя»
Т.С.Комаров. Изобразительная деятельность в детском саду.-Мозаика-Синтез, 2012г
Т.Г.Казакова. «Занятия по изобразительной деятельности»
Л.И.Лыкова. «Изобразительная деятельность в детском саду»
Методическое пособие по художественному развитию дошкольников «Ильгам», Азнабаева Ф.Г
Календарно-тематический план
Фактич.-я дата1
Шарики катаются по дорожке
1
17.09.15г.
2
Большие, маленькие яблоки на тарелке
1
01.10.15г.
3
Ягоды и яблоки лежат на блюдечке
1
15.10.15г.
4
Шарики и кубики
1
29.10.15г.
5
Пирамидка
1
12.11.15г.
6
Наклей, какую хочешь игрушку
1
26.11.15г.
7
Красивая салфеточка
1
10.12.15г.
8
Открытка «С Новым годом!»
1
24.12.15г.
9
Снежинки
1
21.01.16г.
10
Флажки
1
04.02.16г.
11
Открытка папе, брату, дедушке
1
18.02.16г.
12
Открытка маме, бабушке
1
03.03.16г.
13
Скворечник
1
17.03.16г.
14
Цыплята на лугу
1
14.04.16г.
15
Скоро праздник придёт - флажок
1
28.04.16г.
16
Открытка выпускнику
1
12.05.16г.
17
Летняя поляна
1
26.05.16г.
3