Технологическая карта по теме «Поможем зайчикам»

В данном документе представлена технологическая карта непосредственно образовательной деятельности, направленной на освоение детками младшей группы математических представлений в рамках образовательной области «Познание». Тема занятия «Поможем зайчикам» помогает не только развивать базовые математические навыки, но и формировать у детей доброжелательное отношение к окружающим, особенно к животным.

Основная цель данного занятия — развитие элементарных математических представлений у детей, а также воспитание чувства сострадания и заботы о животных. Педагогические задачи включают в себя помощь детям в различении понятий «много» и «один», а также знакомство с измерением длины предметов с помощью прикладывания и сопоставления. Участие в игре поможет развить активный словарь, используя такие термины, как «выше», «ниже», «длиннее» и «короче».

Некоторые элементы интеграции образовательных областей, таких как художественное творчество и социализация, дополняют математическую деятельность. Дети не только учатся решать математические задачи, но и играют, взаимодействуют, принимают участие в сюжетной игре, где они учат зайчиков и волка, применяя при этом изученные математические концепции. Данный подход создает эмоционально комфортную атмосферу для детей и способствует более глубокому усвоению материала.

В ходе занятия используются различные демонстрационные материалы, такие как фланелеграф с изображениями зайчиков, волка и других элементов сюжета, что усиливает визуальное восприятие учебного материала. Дети становятся активными участниками урока, задают вопросы и участвуют в обсуждениях, что помогает им осознать важность обучения и активного участия в процессе познания.

К концу занятия воспитатель помогает детям подвести итоги и осознать, что они не только научились чему-то новому, но и сделали доброе дело, спасая зайчиков от волка. Итогом занятия может стать небольшое угощение, символизирующее радость и успех, что дополнительно создает положительный настрой и желание участвовать в обучении.