Интегрированное занятие по развитию речи и ИЗО: «Весна идет – весне дорогу»

Данный документ представляет собой конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы, посвященного теме весны. Цель занятия - развитие творческого воображения и формирование положительно-эмоционального отношения к весенней природе. В процессе занятия дети не только получают новые знания о весенних явлениях, но и имеют возможность выразить свои эмоции и чувства через творчество.

Начинается занятие с музыкального сопровождения, которое создает атмосферу весны. Воспитатель ведет беседу с детьми, задавая вопросы о том, какие изменения происходят в природе с наступлением этой прекрасной поры года. Дети активно участвуют, делясь своими наблюдениями и впечатлениями, а также вспоминая приметы весны. Это позволяет не только закрепить знания о весне, но и развивает их навыки связной речи.

Важной частью занятия является эстетическое воспитание. Дети рассматривают картины, на которых изображены весенние пейзажи, обсуждают красивые моменты весны, что способствует развитию их художественного восприятия. Использование художественной литературы и стихотворений о весне вносит в занятие литературный дух, что не только обогащает словарный запас, но и стимулирует интерес к чтению и поэзии.

После теоретической части занятия переходят к практической. Дети, взяв в руки цветные карандаши и бумагу, создают свои весенние композиции, передавая радостное настроение, связаннное с приходом весны. Самостоятельная работа находит отражение в их рисунках, которые потом могут быть обсуждены с воспитателем и сверстниками, что развивает их коммуникативные навыки.

Занятие завершается подведением итогов, где дети могут поделиться своими впечатлениями от работы, произнести стихи о весне, а также участвовать в песочных переговорах о том, какие цветы их радуют. Таким образом, конспект занятия является неотъемлемой частью образовательного процесса, способствующим комплексному развитию детей через познание, искусство и природу.