Конспект занятия по математике в детском саду № 2129

Конспект занятия по математике, проведенного в Государственном бюджетном образовательном учреждении г. Москвы, детском саду общеразвивающего вида № 2129, предлагает уникальный подход к обучению детей в возрасте 5-6 лет знакомству с геометрическими фигурами. Тема занятия «Путешествие в страну: Геометрических фигур» охватывает не только теоретическую, но и практическую стороны обучения с акцентом на активное участие детей.

Целью занятия является не просто научить детей различать и называть фигуры, такие как квадрат, круг, треугольник и прямоугольник, но и развить у них такие навыки, как умение ориентироваться в пространстве и счет. Воспитатель Чернышева Елена Магомедовна создает игровую атмосферу, приглашая детей в волшебную страну, где все состоит из геометрических фигур, и предлагает пройти через три задания для расколдования входа в эту страну.

Задачи занятия делятся на обучающие, развивающие и воспитательные. Дети расширяют свои знания о фигурах, учатся группировать их по цвету и величине. В процессе обучения они развивают внимательность и наблюдательность, что способствует формированию памяти и речи. А также, коллективные задания формируют навыки работы в команде и интерес к математике, что немаловажно в дошкольном возрасте.

Для выполнения заданий используются разнообразные материалы, такие как карточки с фигурами, корзинки, цветные мешочки и мягкая игрушка, что делает занятия более увлекательными и запоминающимися для детей. Код взаимодействия воспитателя с детьми, их активное участие, а также исторические элементы образования делают процесс обучения более интересным и конструктивным.

В ходе урока дети не только изучают фигуры, но и учатся взаимодействовать друг с другом, что также немаловажно для их социального развития. Также предлагается завершить занятие игрой на земле, где дети смогут навести порядок в волшебном магазине, что закрепляет полученные знания. В результате занятия формируется положительное отношение детей к математике и развития через игры, взаимопомощь и коллективизм.