Занятие «Малыши и Карлсон» с акцентом на гендерное воспитание

Данный материал посвящен образовательной деятельности с акцентом на гендерное воспитание для первой младшей группы. В рамках занятия под названием «Малыши и Карлсон» воспитатели знакомят детей с отличительными признаками девочек и мальчиков, что способствует их осознанному восприятию гендерных ролей. За счет активных игровых сессий, дети учатся различать внешние проявления и поведение, характерные для каждого пола.

Сценарий включает дотационные элементы, в частности, потешки и песни, которые способствуют активному развитию речи. Воспитатели вовлекают детей в разнообразные формы речевого общения, тем самым формируя у них навыки культурного общения — умения здороваться, прощаться и благодарить. Такие средства как пальчиковая гимнастика, набор муляжей фруктов и рисунки с красками делают процесс максимально увлекательным и развивающим.

В ходе занятия используется музыкальное сопровождение из мультфильма «Малыш и Карлсон», что создает приятную атмосферу и увлекает детей. Кроме того, предварительная работа включает рассматривание иллюстраций фруктов и беседы о гендерной принадлежности, что помогает подготовить детей к дальнейшим действиям. Интеграция с другими областями: музыка, литература и искусство делает занятие многогранным и интересным.

Занятие начинается с приветствия, где воспитатели акцентируют внимание на внешнем виде детей и рассказывают о пришедших гостях. Воспитатель, представляя Карлсона, делает акцент на важности дела — собрать варенье из вишен. Далее дети, поучаствуя в рисовании и игре «Кто я?», не только знакомятся со своим гендерным статусом, но и развивают творческие способности.

Во время всего процесса воспитатель создает атмосферу вовлеченности каждого ребенка, что способствует укреплению групповой динамики. В завершение занятия, после танцев, дети общаются с Карлсоном, который организует завершающую игру с воздушными шарами. Такой подход делает образовательный процесс не только познавательным, но и радостным, и интересным.