Аппликация «Цыпленок вылупился»
Документ посвящен увлекательному процессу создания аппликации «Цыпленок вылупился» с использованием метода обрывания. Данная форма искусства не только развивает креативность, но и помогает детям лучше понимать окружающий мир через творчество. Работы с аппликацией становится доступным для детей, что способствует их развитию и воспитанию.
В процессе работы над аппликацией ученики учатся делать первую поделку, которая напомнит им о радостных моментах. Они смогут развить свою фантазию, научатся разбираться в цветах и текстурах, а также улучшат мелкую моторику рук, что очень важно в их возрасте. Основной задачей преподавателя является создание дружеской атмосферы, которая растормошит детей к самовыражению.
На уроке ребята познакомятся с основными деталями создания аппликации, начиная от выбора и подготовки материалов до финальной сборки всех элементов. Дети узнают о том, как сделать желтую скорлупу для цыпленка, как нарезать бумагу и наклеить оперение, а также как создать характерные черты цыпленка - глазки, клюв и лапки, что сделает их изделие уникальным.
Итогом занятия станет выставка птичьего двора, где каждая поделка будет достойно представлена. Дети смогут похвалиться своим творением, что станет для них важным событием и повысит их самооценку. В результате урока ученики смогут не только научиться делать аппликацию, но и получить массу положительных эмоций от процесса творчества.
Класс: КПП «А»
Предмет: аппликация.
Учитель:
Тема: аппликация «Цыпленок вылупился»
Цель: Создавать аппликацию методом обрывания.
Задачи:
Научить делать аппликацию «Цыпленок вылупился» в обрывной технике.
Развивать фантазию, воображение, мелкую моторику рук.
3. Воспитывать эстетический вкус, интерес к изодеятельности.
Оборудование:
Весь он золотистый,
Мягкий и пушистый.
Он у курицы - ребёнок,
А зовут его.
(цыпленок)
- Откуда появляются цыплята? (Из яйца) (Картинка)
- Ребята посмотрите как он вылупляется. (Половинка )
- Явился в желтой шубке
Прощайте две скорлупки.
- А теперь он вылупился. (Вылупился)
- Опишите его, какой он?
- Да он маленький, желтенький, пушистенький.
- А что рядом лежит? (Скорлупа) Описание неровности скорлупы
3. Вводная часть.
- Скорлупу мы будем делать из овала. Согнем ее пополам и разрежем. Скорлупа у нас не ровная давайте сделаем ее не равной.
- Давайте мы с вами из бумаги тоже сделаем такого же цыпленка, который только появился на свет.
- Рассмотрим аппликацию.
- Какого цвета скорлупа.
- Как ее можно сделать?
- Рассмотрим цыпленка.
- Какого цвета клюв? Глазки, лапки.
- Если дотронутся до него какой он? (Пушистый, мягкий)
- Как сделать, чтоб цыпленок был мягкий.
- Нужно бумагу желтого цвета мелко нарвать и приклеит по контуру, а потом заполнить всю оставшуюся форму.
- А теперь найдет клювик, глазки и лапки.
- Наклеим их.
4. Практическая работа.
Самостоятельная работа детей.
5. Итог.
- Выставка птичий двор.
- Коко не гуляйте далеко идите к мамочке.
6 Уборка рабочего места.
