- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Аппликация
- →
- Украшение на елку «Ёлочка новогодняя»
- →
Украшение на елку «Ёлочка новогодняя»
В этом документе представлено занятие по художественно-эстетической деятельности для средней группы детского сада № 2129 города Москвы. Темой занятия является украшение новогодней ёлки под названием «Ёлочка новогодняя». Под руководством воспитателя Елены Магомедовны дети будут задействованы в творческом процессе, направленном на развитие их художественных навыков и воображения.
Основная цель занятия заключается в том, чтобы вдохновить детей на творчество и показать, как можно самостоятельно украсить ёлку, используя простые и доступные материалы. Воспитатель расскажет о традициях новогодних праздников, что поможет настроить детей на творческий лад и разбудить в них желание создать нечто уникальное своими руками. Задачи занятия направлены на совершенствование навыков работы с клеем и кистью, что способствует развитию мелкой моторики и глазомера у детей.
До начала работы с аппликацией воспитатель проведет организационный момент, в ходе которого предложит детям разгадать загадки о зимних праздниках. Это создаст веселую атмосферу и соберет внимание детей. Дальше им будет предложено рассмотреть готовые украшения для ёлки и выбрать те, которые они хотели бы использовать. Воспитатель также организует небольшую физкультминутку, что позволит детям размять руки и расслабиться перед творческой работой.
На каждом этапе занятия воспитатель будет давать четкие инструкции, а также демонстрировать, как правильно работать с клеем. В завершение занятия дети представят свои творения, смогут выразить свое мнение о получившихся ёлках и похвалить работы друг друга. Это не только укрепит взаимопонимание среди детей, но и даст возможность каждому стать участником общего праздника, который они создадут собственными руками.
Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы
Детский сад общеразвивающего вида № 2129
Занятие по художественно-эстетической деятельности (аппликация) в средней группе «Украшение на елку
«Ёлочка новогодняя»
Воспитатель: Чернышева Елена Магомедовна
Москва 2015г.
Тема: украшение на елку «Ёлочка новогодняя».
Цель: вызвать у детей желание заниматься творчеством и формирование предпосылок для развития художественного воображения и навыков самостоятельной работы по аппликации у детей среднего возраста.
Задачи: показать возможность самостоятельного украшения ёлочки с использованием готовых форм, совершенствование навыков работы с клеем и кистью, развитие мелкой моторики пальцев рук, пространственного воображения, глазомера, мышления, развитие способности следовать устным инструкциям, развитие внимания, терпения, аккуратности, умения самостоятельно убирать своё рабочее место.
Предварительная работа: рассматривание новогодних игрушек, новогодних иллюстраций.
Оборудование: шаблоны елочек с готовыми украшениями, клей, кисточки для клея, клеенки, тряпочки, тесьма или нитки.
Ход занятия:
1. Организационный момент – воспитатель предлагает детям встать в кружок и отгадать загадку:
Наступили холода.
Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый,
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Зимой)
В-ль: Какой праздник празднуют зимой? (Новый год).
Кто придет к нам на праздник? (Дед Мороз, Снегурочка)
В-ль: Послушайте загадку и скажите, что мы наряжаем на праздник.
В-ль читает загадку:
Один раз в году надевают наряд,
Из бус разноцветных, шаров и гирлянд.
Сверкают огнями цветные иголки,
Как звать тех красавиц, скажите мне?
(Елки)
В-ль: Чем украшают елочки? (Новогодними игрушками, хлопушками, шарами, шишками, фонариками) .
В-ль: Хотите и вы сегодня нарядить каждый свою ёлочку?
2. В-ль приглашает детей сесть за столы.
В-ль: Ребята, у вас на столах лежат ёлочки и украшения для них. Выберите те, которыми вы украсите свою ёлочку.
Воспитатель предлагает сначала не наклеивать украшения, а выложить их на елочку и посмотреть красиво ли будет наряжена ёлка.
3. Физминутка:
Наша ёлка велика,
Наша ёлка высока,
Выше папы, выше мамы,
Достает до потолка.
А на ней игрушки,
Бусы да хлопушки.
4. В-ль предлагает продолжить работу, посмотреть, как дети нарядили ёлочки. Если все понравилось, начинать приклеивать. Напоминает правила работы с клеем.
5. Итог занятия.
Готовые работы дети выкладывают на стол. Все вместе рассматривают ёлочки.
В-ль: Какие у вас получились ёлочки? Какие ёлочки вам понравились? Почему? (необычные, смешные, аккуратные).
В-ль: Вы все старались, и у вас получились очень нарядные ёлочки. Молодцы!
Ёлки все в фонариках,
В разноцветных шариках,
В шишках, веточках стоят,
И ребят благодарят!
