Космическое путешествие для старших детей: конспект занятия
Конспект занятия на тему «Космос» предлагает педагогам уникальный подход к обучению детей старшей группы. Это занятие направлено на углубление знаний о космосе и его обитателях, формирование дружеских отношений между детьми и развитие навыков счета. В процессе занятия ребята становятся космонавтами, исследуют звездное небо и создают собственные созвездия из элементов игры «Танграм». Это позволяет детям проявить свою фантазию и креативность, создавая уникальные изображения на звездном небосводе.
Занятие начинается с музыкальной гимнастики, которая помогает создать атмосферу космического путешествия. Ведущий предлагает детям представить себя космонавтами, которые отправляются в путь к звездам. Использование визуальных материалов и иллюстраций позволяет детям понять, как звезды группируются в созвездия. Такой подход помогает не только расширить их кругозор, но и развивает логическое мышление и креативность.
Во время занятия предусмотрены разнообразные задания, которые направлены на развитие навыков счета и математики. Дети учатся работать в группах, заниматься командной деятельностью и поддерживать друг друга в игровом процессе. Это, в свою очередь, способствует укреплению дружеских связей и формирует умение считаться с интересами товарищей. Такие навыки будут полезны им не только на занятиях, но и в жизни.
Кроме того, занятие включает в себя физические упражнения, которые оживляют процесс обучения и помогают детям сконцентрироваться. Физминутки позволяют расслабиться и подготовиться к следующему этапу занятия. На этапе закрепления знаний дети не только запоминают числа, но и учатся анализировать, делать выводы и применять свои знания на практике, что является важным этапом их развития.
Конспект занятия на тему «Космос» – это комплексный подход к обучению, который охватывает не только учебные аспекты, но и развивает эмоциональный интеллект, командный дух и творческие способности детей. Это занятие станет незабываемым и полезным опытом для ваших воспитанников, а также создаст основу для дальнейшего изучения космоса и его загадок.
Конспект занятия на тему «Космос» в старшей группе.
Программные задачи:
• уточнить и обобщить знания детей о названиях некоторых созвездий;
• продолжать формировать детские представления о летающих объектах (космическая ракета, космический корабль, летающая «тарелка», спутник) ;
• закрепить навыки счета двойками;
• учить объединяться в игре, выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслам.
• воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, развивать умение считаться с интересами товарищей.
Предварительная работа: рассматривание фотографий, иллюстраций к книгам о космосе, беседы о планете Земля, строительство космических кораблей из модулей и конструкторов, разучивание пальчиковой гимнастики «Космонавт», выкладывание из звёзд своё созвездие.
Ход занятия.
1 часть
Звучит музыка, входят дети.
Мы ракету выстроим в дальний путь уйдём.
Самую лучистую выберем звезду.
И в пути, конечно, мы
Вспомним милый дом.
И пятиконечные звёзды над Кремлём.
Где планеты кружатся, наш корабль пройдёт,
Там с нами подружится солнечный народ.
Вос. – Ребята, сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие, путешествие к звёздам. В безоблачный ясный вечер. Небо над вашей головой усыпано множеством звёзд. Они кажутся маленькими, сверкающими точками, потому что находятся очень далеко от Земли. Для быстрой ориентировки на звёздном небе астрономы разделили небосвод на районы, а звёзды на группы, которые называются созвездия. Самые заметные, самые яркие звёздочки они соединили воображаемыми линиями, будто рисовали по небу, а потом определяли, на что похож рисунок. Так и поселился на небе целый зверинец (Змея, Лебедь, М.Медведица, Заяц). А вот посмотрите, на кого похоже это изображение? (На зайца). А теперь давайте, каждый из вас составит своё изображение – созвездия Зайца, из элементов игры «Танграм». (Похвала детям). А давайте теперь слетаем к нашему созвездию. Для того, чтобы отправиться на это созвездие, нам нужно стать кем? Правильно, космонавтами.
2 часть.
А чтобы космонавтом стать,
Чтобы в небо взлетать,
Надо много знать,
Надо много уметь.
И при этом, и при этом,
Вы заметьте-ка
Космонавтам помогает
МАТЕМАТИКА.
Чтобы попасть в космос, на чём нам надо полететь? (Ответы детей). Правильно, на космических кораблях. У меня есть два корабля, давайте дадим название нашим кораблям, и разделимся на две команды.
Первый корабль и команда будут называться, как? Посовещайтесь немного.
И второй корабль и команда будут называться, как?
У каждого корабля есть свой намеченный курс. Если мы правильно произведём расчёты, то наши космические корабли, попадут в наше созвездие.
1 ком. 3-1=2 4+2=6 10-1=9
2 ком. 2+1=3 3+2=5 7+2=9
Молодцы, все справились с этим заданием, и ваши корабли долетели до намеченного курса.
ФИЗМИНУТКА
А сейчас мы с Вами, дети,
Улетаем на ракете.
Раз, два – стоит ракета.
Три, четыре – самолёт.
Раз, два – хлопок в ладоши,
А потом на каждый счёт:
Раз, два, три, четыре –
Руки выше, плечи шире:
Раз, два, три, четыре –
И на месте походили.
3 часть.
- Ребята, космонавтам необходимо не только считать, но и научиться запоминать числа. Я вам сейчас покажу числа, вы должны запомнить их и разложить у себя на столе 2, 4, 6, 8, 10.
На сколько, увеличилось число?
Как вы считали? (Двойками).
4 часть.
А на наших планетах живут космические существа. Давайте представим, какой формы могут быть космические существа? (треугольной, квадратной, круглой, овальной). А посмотрите, какие у меня космические человечки изображены. Они отличаются формой головы, ног, положением рук.
В каждом ряду есть фигура космического человечка:
С круглой, овальной и квадратной головой,
С круглым, овальным, и квадратным мячом,
С ногами в форме круга, квадрата, линий,
И руками, отведёнными в стороны, согнутыми в локтях или вытянутыми вперёд.
Давайте определим, какого космического человечка не хватает? ( Похвала).
5 часть.
Космические человечки очень рады, что Вы справились со всеми заданиями и предлагают Вам составить своё созвездие из звёзд.
