Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Старшая группа
  3. Конспект игры КВН «Умники и умницы» с элементами ТРИЗ

Конспект игры КВН «Умники и умницы» с элементами ТРИЗ

Дмитриева Ольга Васильевна
Дмитриева Ольга Васильевна
DOC
256
2

В данном документе представлен конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей старшей группы детского сада № 108 г. Ангарска. Темой выступает игра КВН под названием «Умники и умницы», которая направлена на развитие мышления и творческого воображения детей с использованием элементов ТРИЗ. Воспитатель первой квалификационной категории Дмитриева О.В. продумала все этапы занятия, чтобы сделать его максимально увлекательным и познавательным.

Целью данной деятельности является развитие у детей навыков системного мышления и логического анализа. В рамках конспекта были определены несколько образовательных задач. К ним относятся закрепление знаний о живой и неживой природе, а также формирование способности соотносить предметы прошлой и настоящей эпох. Участники игры смогут научиться работать в команде, активно участвуя в конкурсах и выполняя заданные задания.

В документе подробно описаны различные конкурсы и задания, которые будут проводиться во время игры: разминка, конкурс «Живая - неживая природа», «Машина времени», а также другие увлекательные задания, помогающие детям развивать свое воображение и полученные ранее знания. Каждый конкурс способствует не только образованию, но и воспитанию, формируя у детей навыки командной работы и умение слушать своих сверстников.

Игровая обстановка, в которой происходят все эти занятия, способствует улучшению связной речи и развитию внимания детей. На протяжении всей игры воспитатель создаёт атмосферу веселья и легкости, что помогает малышам раскрепоститься и проявить свои творческие способности. Игра пройдет в атмосфере дружбы и сотрудничества, что также очень важно для гармоничного развития детей.

Конспект направлен на интеграцию образовательных областей, таких как познавательное и речевое развитие, что делает его еще более ценным и эффективным для дошкольного образования. При подготовке игры были учтены интересы, потребности и уровень развития детей, что положительно скажется на их вовлеченности и интересе к учебному процессу.