Проект «Театр для всех!»
Проект «Театр для всех!» представляет собой уникальную инициативу в сфере дошкольного воспитания, нацеленную на внедрение театрализованной деятельности в образовательный процесс. Сегодня театрализованная деятельность является особенно актуальной, потому что она не только развивает творческие способности детей, но и формирует у них социальные навыки. Участвуя в театральных играх, дети имеют возможность лучше понять окружающий мир, а также активно развиваются в эмоциональном и речевом плане.
Актуальность проекта обусловлена необходимостью формирования у детей и их родителей интереса к театру и культуре в целом. Основной целью, которую ставят организаторы данного проекта, является вовлечение родителей в совместные театральные активности, что способствует созданию семейных традиций и укреплению эмоционального контакта между родителями и детьми. Дети, через практическое участие в театрализованных играх, обучаются использовать мимику, жесты, а также развивают голосовые навыки, что является основополагающим в речевом воспитании.
Кроме того, проект включает в себя несколько ключевых этапов: подготовительный, организационный и заключительный. На каждом из этих этапов особое внимание уделяется взаимодействию с детьми и родителями. В ходе реализации занятий с детьми используются разнообразные образовательные методики - от свадеб до театрализованных игр, от мастер-классов до обсуждений. Работы с родителями направлены на обмен опытом, организацию совместных мероприятий по изготовлению театральных атрибутов и обучению родителей, как можно более эффективно проводить театрализованные игры на дому.
Ожидаемыми результатами проекта являются не только повышение интереса детей к театру, но и развитие их творческих способностей, улучшение речевых навыков и эмоциональной отзывчивости. Проект также включает в себя перспективные шаги по продолжению систематической работы в данном направлении, что позволит создать более прочную основу для театрализованной деятельности в детских образовательных учреждениях.
Проект«Театр для всех!»
Актуальность: Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. С точки зрения педагогической привлекательности можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности, а также о коррекционных возможностях театра.Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.
Вид проекта: Участники: воспитатели, воспитанники, воспитанники других групп, родители.Продолжительность: коротко срочный.Цель проекта: Формирование у детей и родителей интереса к театру и совместной театральной деятельности.Задачи:
Познакомить детей и родителей с видами театральной деятельности в детском саду.
Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса).
Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов театра и дать сведения о способах обыгрывания дома с детьми.
Способствовать развитию творческих и коммуникативных способностей, речевой активности и активизации словаря.
Этапы реализации проекта:
этап – подготовительный;
этап – организационный;
этап – заключительный.
Ожидаемый результат: Дети и родители познакомятся с историей театра, его видами, способами изготовления и обыгрывания. -Увлечённое использование театрального уголка детьми в группе в самостоятельной деятельности и хорошие показатели «актёрского мастерства» для детей 4 – 5 лет.Практическая значимость:Данный опыт работы может быть использован педагогами дошкольных общеобразовательных учреждений, педагогами дополнительного образования.Содержание деятельности по этапам1этап - подготовительный
Анализ научной и методической литературы.
Определение актуальности, проблемы, цели.
Разработка перспективного плана работы с детьми, родителями.
Подборка тематических альбомов, сюжетно-ролевых , дидактических игр, художественной литературы.
Организация предметно – развивающей среды, подбор оборудования и атрибутов для проведения театрализованных игр.
2 этап - организационный
Реализация перспективного плана работы с детьми и родителями.
Работа с детьми:образовательные ситуации, индивидуальная работа с детьми, самостоятельная игровая деятельность, дидактические, сюжетно - ролевые, подвижные игры, чтение художественной литературы, драматизация сказок, беседы, просмотр альбомов по данной теме, мультфильмов, продуктивная деятельность.Работа с родителями: информационные буклеты, беседы, мастер- класс «Изготовление театра на палочках», анкетирование. 3 этап- заключительный
Сравнительный анализ результатов: наблюдение, беседы, проведение диагностических ситуаций с детьми.
Перспективы
Этапы
Сроки
Совместная деятельность с детьми
Взаимодействие с родителями
1 этап
2 неделя сентября
Рассказ воспитателя о театре, как одном из видов искусства.
Презентация: «Театральная азбука».
Чтение х/л: «Заюшкина избушка» и беседа по ней.
Д/игра: «Измени голос»
Рассматривание альбома: «Театральные профессии»
Привлекать родителей к созданию альбома «Театральные профессии».Стендовая информация «Театр и дети».
2 этап
3-4 неделя сентября
Беседа: «Виды театра?»
Драматизация сказки: «Репка»
Чтение х/л «Теремок» и беседа по ней.
С/р игра: «Театр» сюжет: «В театр всей семьей»
Конструирование: «Заюшкина избушка».
Посещение театра «День рождение кота Леопольда».
Привлекать родителей к созданию атрибутов для театрализации.Консультация для родителей «Театр дома».
1-2 неделя октября
Пальчиковый театр «Теремок»
П\и «Что мы делали не скажем, а что видели покажем».
Игра «Нарисуй эмоцию»
Чтение загадок, поговорок, потешек.
Обыгрывание этюдов, потешек, мини-сценок и т.д., в индивидуальной работе.
Стендовая информация о способах обыгрывания сказки дома с детьми.Изготовление театра на палочках.
3 этап
3-4 неделя октября
Репетиции с детьми для дальнейшего показа в музыкальном зале сказки «Заюшкина избушка» для детей младшего возраста.
Показ сказки «Заюшкина избушка» (инсценирование) для детей младшего возраста.
Анкетирование родителей по теме «Играете ли вы дома с ребенком в театр?»
Презентация проекта «Театр для всех» в виде фотоотчета о проделанной работе.
Результаты реализации проекта:- Повышение интереса детей к театральной деятельности.- Стали более совершенными детские исполнительские умения, развито чувство партнерства.-Сформирована система знаний о театре как увлекательном искусстве.- Изготовлены и подобраны атрибуты для театрализованных игр и спектаклей.- Родители приняли активное участие в проекте.
Перспективы- Пополнение предметно – пространственной среды для расширения представления детей о театре, его видах, атрибутах, костюмах и декорациях.- Создание картотеки театрализованных игр.- Презентация проекта в детском саду.- Продолжение систематической работы в данном направлении.
